君伟上小学之四年级烦恼多.docVIP

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  • 2019-10-01 发布于天津
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君伟上小学之四年级烦恼多校园故事导读与编写教学目标培养想象说话的能力能根据不同人物的性格试着编一编校园故事片段激发写作兴趣激发学生阅读整本书与系列故事的欲望产生阅读期待进而能够自主积极地投入到阅读中去课前交流我们小朋友现在上小学年级了随着年龄的增大年级的升高也都有自己的小心事小烦恼了前些天老师让大家悄悄地说说自己心里的小烦恼我看到好多小朋友还把自己的烦恼向老师和同学倾诉我们一起来听听听平板上学生分享的烦恼我是四年级班的我喜欢我的烦恼是课外学习太多玩的时间太少交不到朋友甚至是长得太高也成了烦恼原来

《君伟上小学》之四年级烦恼多 ——校园故事导读与编写 教学目标: 1、培养想象、说话的能力。 2、能根据不同人物的性格试着编一编校园故事片段,激发写作兴趣。 2、激发学生阅读整本书与系列故事的欲望,产生阅读期待,进而能够自主、积极地投入到阅读中去。 课前交流: 我们小朋友现在上小学4年级了,随着年龄的增大,年级的升高,也都有自己的小心事、小烦恼了。前些天老师让大家悄悄地说说自己心里的小烦恼,我看到好多小朋友还把自己的烦恼向老师和同学倾诉。我们一起来听听?(听平板上学生分享的“烦恼”:我是四年级4班的——,我喜

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