高中物理 必修2 功.ppt

* 学习目标 (1)理解功的概念和做功两个要素 能对做功与否进行正确的判断 (2)会利用公式进行有关运算。 第一节 功 第一节 功 怎样才算做了功？ 如果一个物体受到力的作用，并使物体在力的方向上发生了位移，就说这个力对物体做了机械功，简称功。 在水平方向推动物体 他们做功了吗 ？ 讨论与交流 1.做功的要素是什么？ 力和在力的方向上发生的位移 S W=FScosα α是力与位移方向间的夹角 F α F1 F2 A B 2.力与位移方向有一夹角,如何计算这个力做的功? 思考 功的公式 W=FS·cosα 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。 300 F S 甲 300 F S 乙 450 F S 丙 600 F S 丁 这四个图中位移 与力的夹角多大？ 功: W=FSCOSα 1.此公式的适用条件:恒力做功 2.要明确是计算哪个力对物体做功 3.功是标量。 4.功的单位:焦耳 符号J 关于上式的理解 W=F1?S= FS·cosα F α S F α S W=F?S1= FS·cosα F1 F2 S1 S2 分解力 分解位移 功有正负吗？ 以下运动中物体所受各力做什么功？对物体的运动起什么作用？ 观察与思考 功的正负的意义 力 力 一个力对物体做负功时，还可以这样说 力对物体做了负功 力 物体克服这个力做了正功 物体 例：滑动摩擦力对物体做了-6J的功， 做正功 做负功 物体 动力做功 阻力做功 物体克服滑动摩擦力做了6J的功。 也可说成： 90° ＜а≤180° а= 90° 0≤а＜90° а的取值 cos а 大于0 0 小于0 W W=FScos а0 0 W=FScos а0 含义 正功 力不做功 负功 练一练 根据W=FScos α填写下表 1.关于功的说法，下列正确的是 凡是发生了位移的物体，一定有力对它做功； B. 凡是受力的物体，一定有力对它做功； C. 凡是既受力又发生位移的物体，一定有力对物体做功； D. 以上说法都不对。 D 课堂检测 2.人用力F＝100N将质量为0.5kg的足球踢出，足球沿水平地面运动20m，人踢足球时做的功是( g=10m/s2 ） A.2000J B.100J C.0 J D.条件不足，无法计算 D 3.如图所示，一个人用于水平方向成600角的力F=40N拉一个木箱，在水平地面上沿直线匀速前进了8m，求 （1）拉力F对木箱所作的功 （2）摩擦力对木箱所作的功 （3）外力对物体做的功 600 600 s 解：根据功的公式W=Fscosα得 （1）拉力F对木箱做的功为 600 600 s （2）摩擦力f对物体作的功 W2=fScos1800=20×8×（－1）= －1.6×102J G F N f (3)外力对木箱作的总功 W = W1+W2 = 1.6×102J+(－1.6×102J ) =0 G F N f Fx Fy 解法一. 解法二. 如图将F分解为Fx和 Fy 物体作匀速直 线运动 Fx-f=0 Fy+N-G=0 F合=0 所以W合=0 1.分别求外力对物体所做的功W1、W2、W3 …… Wn然后求出所有功的代数和。 即：W总=W1+W2 +W3 ……+Wn 2.先求出物体所受外力的合力F合，然后再用功的公式求出合力的功，即： W总=F合Scosα 求总功有两种方法： 一.功的概念 一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，力就对物体做了功。 做功的两个要素:力和在力方向发生的位移。 二.功的公式 W=Fs·cosα（条件：恒力做功） 功的单位：焦耳（牛·米） 理解功是标量，但功有正负之分。功的正负不表示方向，也不表示大小，只表示功的性质，说明力的效果对物体来说是阻力还是动力。 三.功的计算： (1)先求出合力再用W总=F合Scosα ⑵.先求各外力所做的功，再求各力所做的功的代数和。即总功等于各个力做功的代数和：W总=W1+W2+W3+······ 1.注意是那个力的功，力F的功······ 2.关于合力功的计算