海淀2019初三第一学期期末学业水平调研.doc

PAGE PAGE 12 初三第一学期期末学业水平调研 语文 2019.1 一、基础·运用(共13分) 为了让同学们更好地了解北京文化,学校组织了“文化符号·寻踪北京”主题活动。请根据要求，完成1-5题。 1、寻踪千年古刹潭柘寺,探寻北京文化渊源。下面是同学找到的一段关于潭柘寺的文字。阅读这段文字,完成(1)-(3)题。(共5分) “先有潭柘寺,后有北京城。”这是一句人们 ① 的民谚。据史料记载,潭柘寺,始建于西晋永嘉元年(公元307年),距今已有1700多年的历史。也许有人会问:“北京最早的城市是燕国的蓟城,距今至少三千多年,比潭柘寺早了一千多年,不是应该先有北京城吗【甲】其实,那时候的蓟城,只是一个诸侯国小城。北京成为真正意义上的大都市,应该是在元朝。元世祖忽必烈于至元十三年(公元1276年)建元大都,使它初步具有了中国政治中心城市的规模,也奠定了现在北京城的基本格局。而此时已经晚于晋代800余年了。 明朝初期,明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝 ② 潭柘寺设计建造了紫禁城(今“故宫”)。潭柘寺在鼎盛时期有房999间半,而故宫则有房9999间半。不仅如此,故宫一宫一殿的布局也如同潭柘寺一样【乙】以一条中轴线纵贯当中,左右两侧基本对称,使整个建筑群显得规矩严整,层次清晰,充分体现了中国古建筑的美学原则。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一(bān) ③ 。 给加点字注音、对画线字笔画和根据读音写出的汉字作出的判断,全都正确的一项是（ ）（1分） 燕国（yān） “贯”字的第3笔是：一 可见一般 燕国(yàn) “贯”字的第3笔是：一 可见一斑 燕国（yān） “贯”字的第3笔是：丨 可见一斑 燕国（yàn） “贯”字的第3笔是：丨 可见一般 （2）结合语境,在这段文字横线处填入的词语,全都正确的一项是（ ）（2分） A. ①耳濡目染 ②仿照 B. ①耳熟能详 ②仿照 C. ①耳熟能详 ②按照 D. ①耳濡目染 ②按照 (3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是（ ）(2分) A .【甲】 ”? 【乙】; B.【甲】”? 【乙】 ： 【甲】 ?” 【乙】; D. 【甲】?” 【乙】 ： 胡同里的门联是城市记忆的文化符号。门联既传达出不同的家风文化,又展现着老北京人的精种面貌。对下列联语理解不正确的一项是（ ）(2分) A、国恩家庆,人寿年丰。 理解:表达对国家的感恩之情,祈望家中有喜庆之事,家人健康长寿,年成好。 B、忠厚传家久,诗书继世长。 理解:彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风,期望家运久远绵长。 增得山川千倍利,茂如松柏四时春。 理解:祈望生意规模犹如山川一般宏大;诚信无欺,好似松柏一样四时长青。 D、清华词作云霞彩,典重文成金石声。 理解:希望词作清新华丽,像云霞般绚丽;文章典雅庄重,如金石之声般铿锵。 3.寻访“燕京八景”之一的“卢沟晓月”时,同学们看到了卢沟桥东西两块石碑。下面对乾隆御书“卢沟晓月”和康熙御书《察永定河》碑文①的理解,全都正确的一项是（ ）(2分) “卢沟晓月”碑文 《察永定河》的碑文 A、“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转,潇洒飘逸;《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况,深感痛心无奈。 B、“卢沟晓月”碑文字体用笔温润,丰满浑厚;《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水 患,体察百姓疾苦,并决心大力治水,保一方平安。 C、“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转,潇洒飘逸;《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水患,体察百姓疾苦,并决心大力治水,保一方平安。 D、“卢沟晓月”碑文字体用笔温润,丰满浑厚;《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况,深感痛心无奈。 注:①[康熙御书《察永定河》碑文]出自康熙四十年(1698年)十一月御笔《察永定河诗》,内容为“源从马邑,流转入桑乾,浑流推浊浪,平野变沙滩。廿载为民害,一时奏效难。岂辞宵旰苦,须治此河安”。 4、下面创意“福”字的形旁和声旁表现出不同城市的地域文化，春节将至,请你选择一个“福”字张贴在北京某街道的宣传墙上,你会选择哪一个,请说明理由(2分) 选择: 理由: 5、某位同学参加主题活动后感触頗深,下面是他在校园展板上写的一段话,其中第③④句有两处