安徽省定远西城中学2018届高三上学期1月月考理综物理试题 Word版缺答案.docVIP

安徽省定远西城中学2018届高三上学期1月月考理综物理试题 Word版缺答案.doc

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定远西城中学2017-2018学年度1月月考卷 高三理综物理部分 第I卷(选择题) 14.下列说法正确的是( ) A. 质子、中子和氘核的质量分别为m1、m2、m3,则质子与中子结合为氘核的反应是 人工核转变,放出的能量为(m3 -m1-m2)c2 B. 玻尔将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了氢原子光 谱的实验规律 C. 紫外线照射到金属锌板表面时能够产生光电效应,则当增大紫外线的照射强度时, 从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大 D. 半衰期是反映放射性元素天然衰变的统计快慢,若使放射性物质的温度升高,其半衰期将减小 15.一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m1的重物,当重物的速度为vl时,起重机的输出功率达到最大值P;若由静止开始以相同加速度匀加速提起质量为m2(m2>m1)的重物,当重物的速度为v2时,起重机的输出功率达到最大值P.重力加速度为g,不计空气阻力.则两个过程中,下列说法正确的是: ( ) A. 钢绳较大的拉力为 B. 钢绳较大的拉力为+m1g C. 两物体质量之比为 D. 重物m1做匀加速运动的时间为 16.图所示,在光滑的水平杆上穿两个重力均为2N的球A、B,在两球之间夹一弹簧,弹簧的劲度系数为10N/m,用两条等长的线将球C与A、B相连,此时弹簧被压短了10 cm,两条线的夹角为60o,则( ) A. 弹簧的弹力大小为0.5 N B. 细线拉力大小为2 N C. C球的重力为N D. 杆对A球的支持力为N 17.如图所示,a是地球赤道上的一点,某时刻在a的正上方有三颗卫星b、c、d,他们的圆轨道与赤道平面共面,各卫星的运行方向均与地球自转方向相同(顺时针方向,图(甲)中已标出).其中d是地球同步卫星.从该时刻起,经过一段时间t(在t时间内,b卫星还没有运行完一周),各卫星相对a的位置最接近实际的是下图中的( ) A. B. C. D. 18.如图所示,边长为L的正方形单匝线框有一半水平放置在与水平方向夹角为30°的匀强磁场中,线框的左侧接入电阻R,右侧接入电容为C的电容器,其余电阻不计。若匀强磁场的磁感应强度B随时间t的变化规律如图乙所示(规定斜向下为正方向),则在0~t1时间内 A. 电容器a板带正电 B. 电容器所带的电荷量为零 C. 线框中产生的感应电动势大小为 D. 通过电阻R的电流为 19.如图甲所示,abcd是位于竖直平面内的正方形闭合金属线框,金属线框的质量为m,电阻为R。在金属线框的下方有一匀强磁场区域,MN和PQ是匀强磁场区域的水平边界,并与线框的bc边平行,磁场方向垂直于线框平面向里。现使金属线框从MN上方某一高度处由静止开始下落,如图乙是金属线框由静止下落到刚完全穿过匀强磁场区域过程的v-t图象,图中字母均为已知量。重力加速度为g,不计空气阻力。下列说法正确的是( ) A. 金属线框刚进入磁场时感应电流方向沿adcba方向 B. 金属线框的边长为v1(t2-t1) C. 磁场的磁感应强度为 D. 金属线框在0~t4的时间内所产生的热量为 20.如图所示,水平转台上有一质量为m的物块,用长为L的细绳将物块连接在转轴上,细线与竖直转轴的夹角为角,此时绳中张力为零,物块与转台间动摩擦因数为, ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,物块随转台由静止开始缓慢加速转动,则 A. 至绳中出现拉力时,转台对物块做的功为 B. 至绳中出现拉力时,转台对物块做的功为 C. 至转台对物块支持力为零时,转台对物块做的功为 D. 当物体的角速度为时,物块与转台间无相互作用力 21.一足够长传送带与水平面的夹角为θ,物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连,如图所示.开始时,a、b及传送带均静止,且mbmasinθ.现使传送带顺时针匀速转动,则运动(物块未与滑轮相碰)过程中 A. 一段时间后物块a可能匀速运动 B. 一段时间后,摩擦力对物块a可能做负功 C. 开始的一段时间内,重力对a做功的功率大于重力对b做功的功率 D. 摩擦力对a、b组成的系统做的功等于a、b机械能的增量 第II卷(非选择题) 非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22-25题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33-34题为选考题,考生根据要求作答。 (一)必考题(共47分) 22.(9分)某实验小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”,在实验室设计了一套如图甲所示的装置,图中A为小车,B打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有沙子),一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置,不计绳与滑轮的摩擦.实验时,把长木板不带滑轮的一端垫起适当的高度,以平衡摩擦力,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点. (1)该同学在

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