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国家 代表人物1 代表人物2 理 由 孙中山 莎士比亚 林肯 毛泽东 撒切尔 夫人 克林顿 中 国 英 国 美 国 毛泽东是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国、社会主义制度的领导者 撒切尔夫人是英国前首相，号称“铁娘子”，是英国政府的铁腕人物 克林顿执政期间，发动对伊战争，震惊世界的“9.11”事件 孙中山是中国旧民主主义革命先驱者，是推翻中国封建统治的领导着 莎士比亚是世界上最著名的戏剧家，文艺复兴时期杰出的艺术大师。 林肯作为美国最著名的总统，废除黑奴制，取得南北战争的胜利。 小结：（P58） 各个国家的文化代表物，被深深地打上了本土、本民族的烙印。这些代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 情景分析 英语课上，老师在黑板上写了一句著名的古诗－“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老师笑着说：“把你的句子再译成中文，就是‘如果你想看的更多，请上楼’。”名诗变成这种味道，教室里笑声一片。 同学们试着用各种方法翻译，总感到有什么东西不到位。 思考： 1 古诗翻译上的困难说明了什么？ 2 你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 望文生义 洋人:你们中国人的确是一个勤 奋的民族. 中国人:何以见得? 洋人:每天早晨我经过街道,都可以看到路旁的招牌上写者“早点”,提醒过路上班的人不要迟到. 小结：（P59） 文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同的文化都蕴涵着人类文明的成果。 语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。 一个来华不久的意大利学生， 看到她的中国同学穿得很漂亮， 连连称赞．中国同学说：哪里， 哪里，随便穿穿．“这种回答 令意大利同学很纳闷：“衣服 明明很漂亮，为什么不说好呢？ 中国同学是不是比较”虚伪”? 1.如果是你更习惯于怎样回答?为什么? 2.导致中外沟通障碍的原因是什么？会对彼此交往产生什么影响？ 3.应该怎样跨越这种障碍？ 小结： 世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面 。 生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。 正 确 对 待 文 化 差 异 想一想:该如何对待文化差异呢? 沟通既尊重本民族文化的 价值,有尊重其他民族文化 的价值. 小结: （Ｐ６０） 排斥过分夸大本民族的文化价值,漠视甚至是歧视其他民族文化的价值. 所以,主张平等交流,互相学习. 小结： 文化也是如此，全球化的今天不应该导致文化单一，而是世界的发展更要趋向于文化多元化，才能使我们生活的世界更加精彩丰富，才能演奏出和谐的文化乐章。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 和谐的 文化乐章 世 界 文 化 之 旅 丰富多彩 的文化 对国内外传统节日的了解 不同国家的代表性建筑 不同国家的文化代表人物 语言的差异性 语言差异导致行为差异 正确对待文化差异 教学目标 （1）情感、态度价值观: 学会用欣赏的眼光去对待不同民族和国家的文化，同时欣赏本民族的文化。 ? （2）知识与技能: 懂得文化多样性和丰富性,知道不同的文化有着不同标志,有其独特性,理解因文化不同而导致行为方式的差异。 培养面对文化差异的理解能力和正确态度,以及与不同的背景,不同文化的人们交往的能力。 春节 悉尼歌剧院 澳大利亚 意 大 利 比 萨 斜 塔 埃 菲 尔 铁 塔 法 国 我国传统节日 节日名称 来历 传统食品 春 节 ？ 南方:年糕 北方:饺子 元宵节 ？ 汤 圆 端午节 ？ 粽 子 中秋节 ？ 月 饼 …… …… …… 我国传统佳节文化习俗 小结：（P57） 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。 不同的国家和民族，通常有自己独特的节日,这些节日形成了丰富多彩的文化习俗。