道士塔的导学及教案.docVIP

道士塔的导学及教案 　　 　　《道士塔》导学 　　 　　一、本文涉及两个主要人物，一个是处于事件漩涡的王道士，一个是处于边缘但感同身受的余秋雨。 　　 　　先让我们来看王道士。 　　 　　1、王道士的所作所为：（速读课文，找） 　　 　　2、对于这样的王道士，你作何评价？有何根据？ 　　 　　3、对他，余秋雨先生是怎样评价的？（用文中的语言回答）饱含怎样的感情？ 　　 　　二、由“王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”中的“只是、小丑”，探讨“这是一个巨大的民族悲剧” 　　 　　1、悲剧是怎样造成的？（朗读讨论第三节的4、5、6三段，感觉官僚的所作所为，感受和欧美学者的差别，） 　　 　　2、为什么说他只是小丑？ 　　 　　三、面对这样的悲剧，面对这样的王道士，余秋雨的心理是怎样的？请大家划出你认为最能表现秋雨感情的语句，读读，并用： 　　 　　“我看到一个_______________的余秋雨”加以表达，简单地阐明理由。 　　 　　《道士塔》教案 　　 　　一、目标： 　　 　　1、把握王道士这一形象，体味“他只是错步向前的小丑”的评价。 　　 　　2、感受“这是一个巨大的民族悲剧”，感受作者复杂的心态，进而感受一种民族的耻辱之痛，一种文人的无奈之痛，一种近乎自欺欺人的希望之痛。 　　 　　二、过程： 　　 　　（一）、导入： 　　 　　有一种文