酸碱盐的鉴别.docVIP

PAGE PAGE 5 酸碱盐的鉴别 一、教学任务分析 酸碱盐的性质是初中化学教学中的重点内容，所包含的知识点较多，关系复杂，题型变化较大，综合性强，是学生学习中的难点。近年学业考试题灵活度越来越大，题目越来越新颖，也对学生的能力提出了更高的要求，因此有必要对酸碱盐性质题目的解题技巧做一些探究。本节课就是以酸碱盐的鉴别为代表，通过一系列活动总结常见酸碱盐的鉴别方法，巩固酸碱盐的性质，提高相关题型的解题能力。 学生对于涉及酸碱盐性质的直接知识、基本理论等已有初步认识，但一旦涉及到综合分析及运用所学知识时，就会感到束手无策。而酸碱盐的鉴别恰好提供了一个载体，能够提高学生分析问题和解决问题的能力。初三学生经过一个多学期的化学知识储备，初步具备了自主探究的能力和交流协作的意识，能够理性地分析和解决问题。 二、教学目标 1、能够运用酸碱盐的某些性质进行鉴别，掌握酸碱盐鉴别的一般方法和步骤。 2、根据酸碱盐的性质设计出常见酸碱盐的鉴别方案，提高分析问题和解决问题的能力。 3、设计鉴别方案的过程中，培养同伴间的合作交流以及探究和创新的精神。 三、教学重点、难点 重点：常见酸碱盐鉴别的一般方法和步骤。 难点：根据物质性质设计出酸碱盐的鉴别方案。 四、教学技术与学习资源应用 PPT、稀硫酸、浓盐酸、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、水、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、石蕊试液、碳酸钾溶液等。 五、教学