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小学语文基础知识——难点疑点解析 儿化的书写规律（汉语拼音） 1．韵母或韵尾是ɑ、o、e、u的，读时直接加卷舌动作。例如：唱歌儿（chāng gēr）、面条儿(miàn tiáor)。 2．韵尾是i、n、ng的，读时去掉韵尾加卷舌动作。例如：小孩儿（xiǎo hár）、干劲儿 （gàn jìr）、短绳儿（duǎn shér）、帮忙儿（bāng már）。 3. 单韵母是i、ü的，读时韵母加e并卷舌。例如：有趣儿（yǒu qùer）、小米儿 （xiǎo mǐer）。 4. 韵母是-i（指平、卷舌音），读时韵母变为e并卷舌。例如：有事儿（yǒu shèr）、铁丝儿（tiě sēr）。 说明文中的打比方与记叙文散文中的比喻有何不同（阅读） 说明文中的打比方与记叙文、散文中的比喻形式上说都是比喻的修辞格，都能增加文章的生动性和形象性，但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的是给人以知识，是为了使被说明的事物更清楚、更明白、更形象。而记叙文、散文中的比喻是为了给人以所“感”，是为了加深对比喻事物的感受，增强对读者的感染力。 古诗朗读的一般节奏（阅读） 1．三言诗。节奏是“AB/C”或“A/BC”。如“江南/好”“青/箬笠，绿/蓑衣”。 2．四言诗。节奏是“AB/CD”。如“天似/穹庐，笼盖/四野”。 3．五言诗。节奏是“AB/C/DE”或“AB/CD/E”。如“红豆/生/南国，春来/发/几枝”“白日/ 依山/尽，黄河/入海/流”。 4．七言诗。节奏是“AB/CD/EFG”或“AB/CD/E/FG”或“AB/CD/EF/G”。如“我家/洗砚/池边树”“千锤/万凿/出/深山”“独怜/幽草/涧边/生”。 语言简练与句子生动是否矛盾（作文） 语言简练是就用词用句的精准程度而言的，它强调的主旨是“用最简洁的语言表达尽可能丰富的内容”，语言简练了，语言的感染力依然不减。句子生动强调的是组成句子的每个词语、短语，或句子表达的感情色彩，或句子的表现形式都能反映出自然、鲜活的特点。这两者并不互相制约和影响。写文章只有做到了语言简练、句子生动才能使文章耐人寻味，感染力强。 补叙与插叙的区别（作文） 补叙实际上是特殊的插叙，但它与插叙又有明显的区别。 首先，补叙的内容是文章主要事件的一个片段或环节，能直接影响事件的结果；而插叙的内容不是主要事件的一部分，删去它虽然会影响主题的深刻性，但不影响主要情节的完整性。 其次，删去补叙内容，文章会出现歧义，引起读者疑问，删去插叙的内容，读者不会产生疑问。 第三，补叙的内容可以放置在文章的最后面，而插叙的内容则不可以。 另外，补叙的事情常常是叙事中不宜交代，或全文写成后又接着发生的事，不是任何情节都能成为补叙的材料。