语文四年级下册普罗米休斯.pptVIP

普罗米修斯 学习目标 1、能抓住课文的主要情节，概括课文的主要内容。 2、通过朗读，想象人类没火时和有火时的情景。 天神普罗米修斯 太阳神阿波罗 众神之神宙斯 火神赫怀斯托斯 大力神赫拉克勒斯 文中各“神”做些什么？ 普罗米修斯从阿波罗那里拿走了火种，并带到了人间 。 宙斯派火神把普罗米修斯锁在高加索山上。 赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。 完全相反的两个画面 画面一：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 画面二：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽...... 火使人类 从黑暗走向－－ 从寒冷走向－－ 从痛苦走向－－ 从疾病走向－－ 从野蛮走向－－  光明 温暖 幸福 健康 文明 小练笔 （1）没有火…… （2）自从有了火…… 选择一题写一写（没有火还会怎么样，有了火会还有怎样的幸福？ ） 普罗米修斯 1、抓住关键语句， 感悟人物的品质。 2、边读边想象， 体会人物的心情。 学习目标 默读课文，画出体现普罗米修斯品质的语句，并在旁边写下你的感受。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。 “为人类造福,有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”