《珍贵的教科书》课程教学设计.docxVIP

《引导层的使用》教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 通过学会flash制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程。欣赏分析动画作品，比较动画与其他信息表达方式的联系与区别，分析动画在信息表达方面的独特性。通过剖析作品，了解动画的制作原理，熟悉动画制作的基本概念。学会使用一种常用的动画制作工具，设计、制作动画，表达动态信息或描述动态过程。 （二）教材分析 《引导层的使用》是河大版初中八年级信息技术第二单元Flash动画制作初步第5课内容，本课内容有承上启下的作用，既是对前几节的温习，又开启一个新的动画技能。本节主要介绍如何创建引导层及利用引导层创建动画。在学习本节之前已经掌握了关键帧动画、符号绘制及运动动画、变形动画、图层使用的基本操作技能。通过学习引导层的使用，沿任意指定路径运动的问题迎刃而解。所以本节是Flash动画中必须掌握的内容，在教材中的地位和作用是极其重要的。 （三）学生分析 精彩的Flash作品目前在网络中非常受欢迎、非常流行，而制作这些作品的人被网络称为“闪客”；学生对网络世界的熟悉使得学生对flash动画并不陌生，并且学生对flash动画也抱有强烈的好奇心和学习兴趣，都想成为一个优秀的“闪客”，这为我们的教学打下坚实的基础，学生通过前的学习，已经能够运用所学技能自行创作简单的动画作品。 （四）教学目标 1 、知识目标 = 1 \* GB3 ①、通过对直线运