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梅岭三章 陈毅 课件制作：宋敏 作者单位：五寨师范计专一班 梅岭三章教学导引 写作背景 作者简介 目的要求 课文欣赏 思考分析 课文分析 中心思想 写作特点 课堂练习 目的要求 1.学习老一辈无产阶级革命家为革命献身的乐观主义精神。 2.学习借代和引用的学习方法，了解诗前小序对理解全诗的作用。 3.豪壮的情怀 4.比喻、借代 写作背景 课文欣赏 思考讨论 怎样理解诗中的小序？小序在文中起什么作用？ 三首诗侧重点有什么不同？ 三首诗表达了怎样的中心？ 写作上有什么特点？ 分析理解 1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗 三首留衣底。旋围解。 分析导引 课文分析 一 二 三 四 中心思想 写作特点 课堂作业 参 考 资 料 CSC多媒体教参 初二语文教学参考 翰林汇多媒体课堂 初中语文第一册第二单元 导 引 朗 读 分 析 中 心 讨 论 段 意 特 点 作 业 * 一九三四年十月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。 一九三六年四月，他到梅山地区检查工作。十月，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇上险情，马上转回梅山。回到