小数的产生和意义课件（同课异上）说课讲解.pptVIP

四年级数学组 (1)测量黄板的长度 和讲台的宽度: （2）用米作单位: （3）归纳小结： 在进行测量和计算中，往往不能正好得到整数 的结果，这时常用小数来表示,就产生了小数。 （1）分母有（ ）个0，表示有（ ）位小数。 （2）分数表示（ ），小数表示（ ）。 （3)计算单位（ ） ，10个0.01是( ).进率是( ). 1厘米 米 0.01米 2厘米 0.02米 7厘米 0.07米 把1米平均分成100份 1分米 把1分米平均分成10份 1米 米 米 （2）把1米平均分成100份，怎样用小数表示其中的几份？ 观察上面的两位小数发现： 2 两 百分之几 零点零几 0.1 10 0.01 （1）分母有（ ）个0，表示有（ ）位小数。 （2）分数表示（ ），小数表示（ ）。 （3)计算单位（ ） 10个0.001是( ).进率是( ). 1毫米 米 0.001米 4毫米 米 0.004米 9毫米 米 0.009米 把1米平均分成1000份 1厘米 把1厘米平均分成10份 1分米 （3）把1米平均分成1000份，怎样用小数表示其中的几份？ 观察上面的三位小数发现： 3 三 千分之几 零点零零几 0.01 10 0.001 分母是10、100、1000 ‥ ‥ ‥的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，二位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几‥ ‥ ‥ 十分之几的计数单位是十分之一，百分之几的计数单位是百分之一，千分之几的计数单位是千分之一， ‥ ‥ ‥ （2）以上分数的计数单位和小数的计数单位分别是多少？ ☆小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥ ‥ ‥分别写作0.1、0.01、0.001 ‥ ‥ ‥（小数是分数的另一种表现形式） （3）每相邻两个 计数单位间的进率是（ ） 10 （1）请同学们观察这些分数与小数之间有怎样的联系，谁能用自已的语言概括分数和小数之间的联系呢？ 分母是10、100、1000……的分数可以写成小数，像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 小数是分数的另一种表现形式。 0.6 0.7 0.32 做一做：按要求表示红色部分的长度和面积。 练一练 （ ）厘米 （ ）元 （ ）千克 净含量： 500克 1.1 0.50 0.5 注意：通常用两位小数表示人民币。