七年级下册平面直角坐标系教案.docVIP

七年级下册平面直角坐标系教案 　　 　　“平面直角坐标系”作为“数轴”的进一步发展，实现了认识上从一维空间到二维空间的跨越，构成更广范围内的数形结合、数形互相转化的理论基础。是今后学习函数、函数与方程、函数与不等式关系的必要知识。所以平面直角坐标系是沟通代数和几何的桥梁，是今后学习的一个重要的数学工具。将“平面直角坐标系”单独设章并提前安排，目的是让学生尽早接触平面直角坐标系这种数学工具，更快更好地感受数形结合的思想。 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、理解平面直角坐标系等概念;能画出平面直角坐标系;弄清象限内及坐标轴上点的坐标的符号特点;能在指定的坐标系中，由点的位置写出坐标，根据坐标描出相应的点;初步理解坐标平面内的点与“有序数对”之间的一一对应关系。 　　 　　2、渗透数形结合、转化的数学思想，发展学生的符号感;在数学建模中培养学生的发散思维能力和创新思维能力。 　　 　　3、经历从实际问题抽象出平面直角坐标系的过程，体会数学的建模思想，激发学生学习的兴趣和热情;通过介绍笛卡儿直角坐标创立的背景，激励学生树立敢于探索的精神。 　　 　　【教学重点】 　　 　　能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标。 　　 　　【教学难点】 　　 　　平面直角坐标系中的点与有序数对间的一一对应。 　　 　　教学过程设计 　　 　　(一)