现代幼儿教育的目标.docVIP

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2019-10-01 发布于天津
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现代幼儿教育的目标.doc

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第四章现代幼儿教育的目标第一节学前教育目标的意义依据和价值取向一教育目标的界定二学前教育目标的意义三学前教育目标的依据一首先是儿童二其次是社会三最后是学科四学前教育目标的价值取向一目标的社会取向二目标的教育取向三目标的发展取向第二节学前教育目标的层次和结构一学前教育目标的层次一学前教育目标的计划性目的性二学前教育目标适用的范围和层次三学前教育目标的可操作性程度二学前教育目标的结构一学前教育目标的不同结构二布鲁姆的学前教育目标的分类第三节我国学前教育目标的发展一清末奏定蒙养院章程中的学前教育目标二

PAGE PAGE 1 第四章现代幼儿教育的目标第一节学前教育目标的意义、依据和价值取向一、教育目标的界定二、学前教育目标的意义三、学前教育目标的依据（一）首先是儿童（二）其次是社会（三）最后是学科四、学前教育目标的价值取向（一）目标的社会取向（二）目标的教育取向（三）目标的发展取向第二节　　学前教育目标的层次和结构一、学前教育目标的层次（一）学前教育目标的计划性、目的性（二）学前教育目标适用的范围和层次（三）学前教育目标的可操作性程度二、学前教育目标的结构（一）学前教育目标的不同结构（二）布鲁姆的学前教育目标的分类第三节　　我国学