高一数学上册集合教案.docVIP

高一数学上册集合教案 　　 　　教学目标： 　　 　　(1)知识与技能：了解集合的含义，理解并掌握元素与集合的“属于”关系、集合中元素的三个特性，识记数学中一些常用的的数集及其记法，能选择自然语言、列举法和描述法表示集合。 　　 　　(2)过程与方法：从圆、线段的垂直平分线的定义引出“集合”一词，通过探讨一系列的例子形成集合的概念，举例剖析集合中元素的三个特性，探讨元素与集合的关系，比较用自然语言、列举法和描述法表示集合。 　　 　　(3)情感态度与价值观：感受集合语言的意义和作用，培养合作交流、勤于思考、积极探讨的精神，发展用严密谨慎的集合语言描述问题的习惯。 　　 　　教学重难点： 　　 　　(1)重点：了解集合的含义与表示、集合中元素的特性。 　　 　　(2)难点：区别集合与元素的概念及其相应的符号，理解集合与元素的关系，表示具体的集合时，如何从列举法与描述法中做出选择。 　　 　　教学过程： 　　 　　【问题1】在初中我们已经学习了圆、线段的垂直平分线，大家回忆一下教材中是如何对它们进行定义的? 　　 　　[设计意图]引出“集合”一词。 　　 　　【问题2】同学们知道什么是集合吗?请大家思考讨论课本第2页的思考题。 　　 　　[设计意图]探讨并形成集合的含义。 　　 　　【问题3】请同学们举出认为是集合的例子。 　　 　　[设计意图]点评学生举出