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桃花源记试讲教案 　　 　　教学目的 　　 　　1.朗读、背诵文育课文。 　　 　　2.理解积累一些文言实词。 　　 　　3.认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 　　 　　重点、难点 　　 　　重点： 　　 　　(1)朗读、背诵文言文。 　　 　　(2)理解积累一些文言实词。 　　 　　(3)理解文章的叙事线索。 　　 　　难点：理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。 　　 　　教学时间:二课时 　　 　　教学过程 　　 　　第一课时 　　 　　一、预习 　　 　　1.，读准下列加点字的音。 　　 　　豁然(huo)严然(yau)阡陌(qianmo)诣(yi) 　　 　　2.熟读课文，，参考课文注释，试翻译课文。 　　 　　二、导入 　　 　　1.作者简介： 　　 　　陶渊明生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于跟农民来往跟不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上