1.2.1 二次根式的性质(一).pptVIP

1.2 二次根式的性质 第1课时 二次根式的 性质(一) 第1章 二次根式 1 课堂讲解 性质1：( )2＝a(a≥0) 性质2： ＝|a|＝ (数形结合思想) 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 在很很久以前，欧几里得做了一个奇怪的梦，在梦里上 帝要他求出 和（ ）2的结果，欧几里得想啊，做 啊，就是完不成这个任务，所以他也就一直没有睡醒， 你能帮帮欧几里得，让他快点醒来吗？ 1 知识点 性质1：( )2＝a(a≥0) 根据平方根的意义，完成以下填空： 知1－导 （来自教材） 归 纳 知1－导 一般地，二次根式有下面的性质: ( )2＝a(a≥0) （来自教材） 知1－讲 即 (a≥0)是一个非负数，表示非负数a的算术平 方根，因此通过算术平方根的定义，将非负数a的算术 平方根平方，就等于它本身，即 ( )2＝a(a≥0). 知1－讲 （来自教材） 计算： 例1 解： 总 结 知1－讲 （ ）2= a （ a ≥0）这一性质也可以反过来用，即 a = （ ）2（a≥0），如3=（ ）2， =（ ）2等． 知1－练 计算： 1 （来自《点拨》） 知1－练 （来自《典中点》） 下列计算正确的是(　　) A．－( )2＝－6 B．( )2＝9 C．( )2＝±16 D． 2 知1－练 （来自《典中点》） ( )2的平方根是(　　) A. B．± C．－ D．不存在 3 2 知识点 性质2： ＝|a|＝ (数形结合思想) 知2－导 填空： 比较左右两边的式子，议一议 ： 有什么关系？ 当a≥0时， 当 a0 时， （来自教材） 归 纳 知2－导 （来自教材） 一般地，二次根式有下面的性质： ＝|a|＝ 知2－讲 当a是负数时，如 说明此时的 结果是a的相反数-a. 故此公式可以写为 ＝|a|＝ ，如果没有特别 说明，被开方式中的所有字母均表示正数． 注意：运用公式 ＝|a|＝ 进行化简时，一定 要先确定 a的取值范围. 知2－讲 （来自教材） 计算： 例2 解： 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 运用( )2＝a(a≥0)， ＝|a|进行计算的方法：(1)计算 ( )2(a≥0)，直接运用( )2＝a(a≥0)．(2)计算 一般有 两个步骤：①去掉根号及被开方数的指数，写成绝对值的形 式；②去掉绝对值符号，根据绝对值的意义进行化简． 知2－练 （来自教材） 计算： 1 知2－练 （来自《典中点》） 下列各式中，正确的是(　　) 2 知2－练 （来自《典中点》） 的值等于(　　) 3 知2－讲 （来自教材） 计算： 例3 解： 总 结 知2－讲 （来自《点拨》） 根据二次根式的性质对 进行化简时，易出现符号 上的错误．因此为避免此问题，首先要利用 进 行过渡，然后再根据a的正负去掉绝对值符号．尤其是 当a＜0时，去掉绝对值符号后应等于它的相反数－a. 知2－练 （来自教材） 数a在数轴上的位置如图，则 =____________. 1 知2－练 （来自《典中点》） 若代数式 的值是常数2，则x的 取值范围是(　　) A．x≥4 B．x≤2 C．2≤x≤4 D．x＝2或x＝4 2 二次根式的性质： 中a≥0， ≥0，即一个非负数的算术平方根是 一个非负数； (2)( )2＝a(a≥0)，即一个非负数的算术平方根的平方 等于它本身； ＝|a|＝