语文S版五年级上17《十年后的礼物》课件 2.pptVIP

北关小学 陈老师 同学们，你们收到过礼物吗？当有人承诺送给你礼物时，你是怎样的心情？收到礼物后又是什么样的心情？ 北关小学 陈老师 想一想 当你看到这个题目的时候，你想到了什么？ 你又想知道什么？ 十年后的礼物是什么？ 谁送的礼物？送给谁？ 为什么十年之后再送？ 初读课文,整体感知，思考填空: 十年后，（ ）十八岁时在 露天音乐会上收到了（ ） 送给自己的礼物—（ ）。 爱德华·格里格 达格妮 乐曲《献给守林人的女儿达格妮》 十年后的礼物 　 　 谁送谁礼物? 送 一首乐曲 huà 桦 lǜ 律 Xuān 喧 huá 哗 Páo 咆 Xiào 哮 Zāo 糟 Liàn 链 Zhēn 珍 Jiá 颊 Shǔ 曙 （白桦） （旋律） （喧哗） （咆哮） （糟糕） （项链） （珍贵） （双颊） （曙光） 我会读 白桦树 旋律 喧哗 咆哮 糟糕 项链 珍贵 双颊 曙光 陶醉 沉浸 期待 北关小学 陈老师 默读课文，想想课文分成几段 第一段(1—3):写守林人的女儿达格妮18岁了,第一次来 到奥斯陆,但在参加音乐会的时候,听到了报幕人报告音乐家要将得意之作献给她. 第二段(4—5):写达格妮想起了十年前的一次相遇. 第三段(6—8):写音乐会结束后,达格妮深受感动,并对 生活充满了热爱. 插叙 不仅介绍爱德华是怎样一个人，补充曲子的来历，还有助于表现音乐大师信守承诺的品格。 北关小学 陈老师 《十年后的礼物》这篇课文记叙了 挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的 故事，十年前他答应送给守林人的女儿 达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇 妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格 妮感到无比激动和幸福． 这篇课文写了一件什么事？ 北关小学 陈老师 爱德华·格里格：(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，风格独特，他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。 北关小学 陈老师 达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文，边读边试着用“——”划出能够反映达格妮心情的句子。 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 起初，由于心情激动，她无法静听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你——” 北关小学 陈老师 这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？ 　　　　　　　　　　　　　 达格妮惊讶是因为　 _______________________　　　　　　　　　　　　　　　 北关小学 陈老师 达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声…… 北关小学 陈老师 　｀ 她听到了森林的喧（xuān）哗 、 大海的咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声…… （　　）的（　　） ……啊，她明白了。 她听到森林的喧哗，大海的咆哮，……（?? ） 的 （?? ）……” 想一想 在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？ 她还听到了……？ 她听到了森林的喧哗 、 大海的咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声…… 啊，她明白了 …… 说说她明白了什么? 说一说 北关小学 陈老师 (4)啊，她明白了。她想起了十年前的一件事…… 　　　　 北关小学 陈老师 自由朗读课文第4、5自然段。 （1）你觉得这个城里人是个怎样的人？ （2）用“﹏”画出具体描写达格妮心情变化的句子， 从中你感受到了什么？ 　　　 十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是什么?在文中找找.从