主题三中国文化走向世界.docVIP

主题三 中国文化走向世界 北京朝阳区大黄庄小学 郭洋 一、教学内容分析： 中国有几千年的文明史，这一文明史也是一部辉煌的文化史，在丰富的中国传统文化中，京剧、武术、书画室突出的代表，他们是世界文化的一部分，他们蕴含着中国的历史，御寒这中国人民的智慧，蕴含着人与人之间、人与自然之间的关系，蕴含着任命的信仰与追求。这些丰富的内涵，也使中国的文化更加厚重。中国的传统文化逐步走向世界以后，使世界许多国家和人民认识了中国和中国文化，使中国传统文化得到世界许多国家和人民的认可和传播，使中国在国际上的地位与日俱增，也使东西方文化得到广泛地交流，这种传播与交流推动了世界文化的发展。 现在许多国家的人民都在学习中国的京剧、武术、书画等传统文化，有些国家还建立起专门的机构，还有许多国家专门派人到中国来学习传统文化，有些外国人甚至到了痴迷的程度，他们这种对中国传统文化的态度，反映出他们对艺术的态度，反映出他们对世界文化的态度，反映出他们对中国和中国人民的态度。这些也是学生需要了解、理解和学习的，这些对学生走入社会有利，走入世界有利。 学生了解中国的文化，能够使学生了解中国的历史与文化，更加全面、深刻地了解中国，这不仅是艺术的享受，更是了解人堆艺术的态度，了解艺术所反映出的内涵。 二、学生情况分析： 京剧、武术、书画是传统艺术的代表。由于六年级的学生年龄较小，大部分学生对京剧和书画本身不感兴趣。只是听说过