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书畔流珠 ——说明方法、语言 初二语文 尹丽丽 目标咀嚼 （2分钟） 请同学们认真阅读目标，听好要求： ①再次圈画、标注关键词并进行补充 ②形成自己新目标，抽查同学展示。（按三维目标展示） ⑴举例子：列举……的例子，具体真切地说明事物的……特征，使说明更加具体，容易理解。 ⑵列数字：列举了……具体数字，具体准确地说明了事物的……特征，使说明更加科学准确 ⑶作比较：把……和……作比较，突出地说明了事物的……特征，使事物的特点更加鲜明突出。 ⑷打比方：把……比作……，生动形象地说明事物的……特征，使说明更加生动形象，通俗易懂。 ⑸分类别：把……根据……分成几类，条理清晰地说明了事物的……特征，使文章层次分明，条理清晰。 ⑹引用：引用……，有理有据的说明了事物……特征，是说明内容更加充实具体，增强文章可信度，权威性；增加文章的文学色彩。 ⑺作诠释：对……做了……的诠释，突出地说明了事物……特征，使说明更加通俗易懂。 ⑻摹状貌：对……进行了……的描摹，形象生动