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《教育统计学》复习题答案;教育统计学复习题类型;考 试 说 明;一、理 论 部 分选 择 题（每题2分）;不同专业毕业生去向对比图;选 择 题;选 择 题;选 择 题;选 择 题;选 择 题;选 择 题;选 择 题;选 择 题;简 答 题（每题6分）;;;2000与2001级研究生毕业去向对比图;简 答 题;简 答 题;简 答 题;计 算 题;计 算 题;计 算 题; 分数 ;计 算 题;计 算 题;计 算 题;? 一、提出假设 至少有两个总体平均数不相等 二、计算检验统计量的值 1. 计算平方和 ;1、2.计算自由度 ;;计 算 题;;计 算 题;计 算 题;计 算 题;二、计算检验的统计量 ;计 算 题;解：首先，进行方差齐性检验。 ∵ S21=2.42, S22=2.33 又因为当df1=17，df2=17时，F(17,17)0.05=2.28F=1.04 ∴方差齐性。 然后进行两组平均数差异的显著性检验，即检验 ∵ ;根据自由度=34查t值表，得 t（34）0.05=1.691，t（34）0.01=2.441。 又∵ t（34）0.01=2.441t=2.06* t（34）0.05=1.691， ∴在0.05的显著性水平上拒绝零假设，接受备择假设，即实验班的平均成绩显著地高于对照班。 ;计 算 题;解：首先计算相关系数。 ? 然后，进行显著性检验。 根据df=13，查t值表，得t（13）0.01=3.012。 因为t=5.17** t（13）0.01=3.012， 所以，在0.01的显著性水平上拒绝零假设，接受备择假设，即学生的语文和英语成绩之间存在极其显著的相关关系。 ? ;二、实验部分;填 空 题;填 空 题;简 答 题;;简 答 题;;;;⒊下面的统计分析结果是检验的什么？结论是什么？ （检验标准取显著性水平?=0.05） Independent Samples Test ;;4.下面的两个表格分别为什么分析？表示什么结果？如何来解释？ Runs Test ;;统 计 分 析 综 合 题;;统 计 分 析综 合 题;答：应选择[transform][compute]命令，在“Target”中输入：avg,在“Numeric Expression”中 输入表达式：(语文+数学+英语+历史+物理）/5 或 Mean(语文，数学，英语，历史，物理），最后点击OK命令。;统 计 分 析综 合 题;答：应选择[Transform][Recode][Into different Variables]命令，并在“Input Variable - Output”中输入：avg， 在“Output Variable”中输入新的变量名“总评”，然后点击“Change”按钮。 在“Old and New Values”中输入Old Values 的Values 和New Values的Values，通过Add添加到Old -- New：对照表中。对照关系分别为： 60以下为：不及格 60到70为：及格 71到80为：中等 81到90为：良好 91及其以上为：优 执行OK。 ; Good Harvest, Good Scores! Wish you successful ! Happy Christmas and Happy New Year!;Thanks for your participation