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- 2020-02-13 发布于天津
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如何在教学中创设有效的问题情境提高课堂教学的有效性课堂能否成为开放的课堂情感的课堂高效的课堂关键在于如何在教学中创设有效的问题情境对于学生这个特殊的群体来说其知识来源大多是课堂而教学情境的创设正是为课堂教学活动服务的因此在教学中创设问题情境要以培养学生的学习兴趣和关注点为前提诱发学生学习的激情和主动性强化学生学习的探究性目的是通过学生直接地感受感知激发学生的情感与思想在情感上感化学生使他们在思想上主动获得知识并能够积极探究问题达到对其所学知识产生获得乐趣对学习过程享受到快乐的情感体验从而大大提高
如何在教学中创设有效的问题情境提高课堂教学的有效性
课堂能否成为开放的课堂、情感的课堂、高效的课堂,关键在于如何在教学中创设有效的问题情境。对于学生这个特殊的群体来说,其知识来源大多是课堂,而教学情境的创设正是为课堂教学活动服务的,因此在教学中创设问题情境要以培养学生的学习兴趣和关注点为前提,诱发学生学习的激情和主动性,强化学生学习的探究性;目的是通过学生直接地感受、感知,激发学生的情感与思想,在情感上感化学生,使他们在思想上主动获得知识,并能够积极探究问题,达到对其所学知识产生获得乐趣,对学习过程享受到快乐的情感体验,从而大大提高课堂教学的有效性。
课堂中教学情境的创设需要教师投入大量的工作
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