谈谈你对╲〞最后一次╲〞的理解.pptVIP

谈谈你对“最后一次”的理解 “最后一次”是成功与喜悦； “最后一次”是深情与眷恋； “最后一次”是沉默与坚守； “最后一次”是铭记在心的感动！ 最后一课 【法】都德 听读课文，思考下列问题 文章的段落层次是如何划分的？ 【提示】时间、最后一课 小弗郎士来到学校，发现今天上课的情形和平日上课的情形大不一样，有哪些不一样的地方呢？这说明了什么？ 课前（开端） 1-6 课上（发展） 7-23 下课（高潮、结局） 24-29 请特别关注…… 第10节 第18-20节 第22节 第27节 1、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 2、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势：“散学了，——你们走吧。” 对国家的满腔热忱； 对敌国的满腔悲愤； 对学生的满腔期望。 感情变化 小弗郎士 韩麦尔 课前 课上 下课 厌学、诧异 好学、懊悔 痛心、懂事 深情、悲痛 思索、内疚 沉思、悲愤 主题 　　文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民的悲愤和对祖国的，以及争取祖国统一的坚定信念，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 珍惜当下 不要当“最后”来临 才追悔莫及 如此重大的主题，文章是以什么为载体加以表现的？ 爱国 大