从生活中懂得的道理.pptVIP

中懂得的道理 桃花心木 作者从种树人的话中得到的启示：不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少养分转化为巨大的能量，努力生长。 我已体会到，“美极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。 寓言两则 南辕北辙:心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。 自相矛盾 :出自于《韩非子》,讽刺那些言行不一致，前后不协调的人。 一、时间、地点、人物、起因要交待清楚 二、经过：步骤清楚、过程具体 五、详略得当 三、结果：事情的总结。 四、适当穿插语言、动作、神态、心理描写 提纲： 从 生活中发现的道理 开头： 以事情的起因开头。 （略写） 主体： 把事情的经过写清楚。（详写）结果一笔带过。 结尾： 写出从所记叙的事情中悟出的道理（重点） 语言 ： 妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？”. “爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。. “要是你不介意的话，”爸爸打断了妈妈的赞扬，“还是让我自己来评判吧。” 动作：　 在他读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢喘一口…… 我再也无法忍耐，从餐厅跑回卧室，一头扑倒在床上，痛苦地呜咽着。 神态：我满脸羞红地承认了，心里充满了骄傲。 “爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。 　我抬不起头来。我的眼中顿时涌出了泪花。 心理：我满脸羞红地承认了，心里充满了骄傲。 我想：他一定比妈妈更能评判我的诗！ 第 一 次 扎 小 辫 平时妈妈总是说我像个娇小姐，都10岁了，连小辫也不会扎，可我却不以为然。 今天是星期六，等我醒来的时候，妈妈已经上班去了。我照照镜子，哇，头发乱得像稻草。忽然，我心中冒出一个想法：唉，今天我自己扎小辫吧，好让妈妈不再小瞧我！ 说干就干。我找来梳子，取下头上的皮筋，先一点一点梳顺。然后，把头发分成两部分。再从前往后，从后往上一部分一部分地梳好，用皮筋捆住。胳膊累得发酸，好在没一会儿我就把两个小辫都扎好了。可一照镜子，哎呀，哪来的一个傻丫头，两个小辫一高一低，真难看啊！ 于是我只好把小辫拆开，拿起梳子重新扎。这一次我扎完一个，先对着镜子看一看位置，然后再扎另一个。 可是不知怎么的，两个小辫总是扎得不一样，我的胳膊累得都快抬不起来了。气得我把梳子扔到一边，嘴里嘟囔着：I不扎了！不扎了！” 过了一会，我的心情渐渐平静了。又想起妈妈说过的话。为了争口气，我一定要把小辫扎好！我打起精神，重新拿起梳子，把头发分好，一部分一部分地梳，扎。这一次，两边的辫子终于一样了。我照着镜子 左看右看，心里美滋滋的。 中午妈妈回来了，一进门，就惊讶的问：“谁给你扎的小辫啊？”“我自己啊！”我神气地回答，“以后，您可不能再叫我娇小姐了！”妈妈听了，高兴地笑了。