六年级上语文《在柏林》课件.ppt

;;1.读读记记“健壮、寂静、指手画脚、不假思索”等词语。 2.理解课文内容,弄清楚老妇人重复数着“一、二、三”的原因以及为什么后备役老兵说完话后“车厢里一片寂静，静得可怕”。(重、难点) 3.体会文章所要传达的思想感情，感受战争给人们带来的伤害，懂得要珍惜现在和平美好的生活。(难点);用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;咔 嚓;柏林;多音字;近义词;值得怜悯。; 课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？; 朗读本课时，用低沉、沉重的语气朗读课文，要表现出作者对战争的厌恶。;课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？; 快速读课文，试着用一两句话概括课文的主要内容。;指名读第一自然段。; 车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”这说明了什么?; 判断出这个老夫人是个精神上有点问题的。人;老头为什么要和这两个小姑娘计较呢？; “一,、二,、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。; “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”; 我们刚刚失