名著导读《西游记.ppt

名著推荐与阅读 《西游记》 学习目标 进一步提高读整本书的能力。 用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。 简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 初步理解神魔小说的一些艺术手法。 自学提纲 1、了解全书内容，熟悉精彩片段。 2、精读片段，探究下列问题 (1)、“美猴王”的称号是怎么得来的？ (2)、“美猴王”为什么又叫“孙悟空？” “行者”之名又是如何来的呢? (3)、铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？ (4)、孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？ (5)、这部小说的主题是什么？ 活动一：了解全书内容， 熟悉精彩片段。 活动二：精读片段，探究主题 课外作业 试分析小说的人物性格特点 名著推荐与阅读 《西游记》 学习目标 进一步提高读整本书的能力。 用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。 简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 初步理解神魔小说的一些艺术手法。 自学提纲 1、从唐僧师徒四人中选一人，结合情节对所选之人作出较全面地辨证地评价。 2、和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得故事较少，生气不足，那么在整个故事上如果没有了沙和尚行不行？ 3、理解电视剧与原著的区别是什么？ 活动三：分析人物形象， 体会社会人生 我最喜欢的人物形象简析。 读书卡片 所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 。 课外作业 “神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 名著推荐与阅读 《西游记》 学习目标 进一步提高读整本书的能力。 用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。 简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 初步理解神魔小说的一些艺术手法。 自学提纲 1、理解电视剧与原著的区别是什么？ 2、某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说? 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 课外作业 1、《西游记》的主题曲脍炙人口，你认为这首歌成功在哪里？ 2、从下列话题中选一题写一篇500字以上的阅读体会 （1）孙悟空的人际关系如何？ （2）如何看待孙悟空的本领大小？ （3）孙悟空很具有战斗性，为什么要对师傅唐僧俯首帖耳？ （4）唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经？ （5）你如何看待猪八戒? （6）师徒四人为什么一个都不能少？ 名著推荐与阅读 《西游记》 学习目标 进一步提高读整本书的能力。 用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。 简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 初步理解神魔小说的一些艺术手法。 《西游记》的主题曲脍炙人口，你认为这首歌成功在哪里？ 自由创作 从下列话题中选一题写一篇500字以上的阅读体会 （1）孙悟空的人际关系如何？（2）如何看待孙悟空的本领大小？（3）孙悟空很具有战斗性，为什么要对师傅唐僧俯首帖耳？（4）唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经？（5）你如何看待猪八戒?（6）师徒四人为什么一个都不能少？（7）作品中诗词与人物或情节有什么关系？（8）如此众多的妖魔鬼怪的形态、性格相同吗 ? （9）你还有哪些感兴趣的话题，也可以提出来探究。 理解电视剧与原著的区别是什么？ 答：电视剧是在原著的基础上加工创作的，许多地方加上了导演的意图，与原著有区别，但它的图像、声音形象，娱乐性强；原著则是原汁原味的，它能够提高人的文学欣赏水平，启发人的想象力和逻辑思维，这是电视剧无法比拟的。 你挑着担，我牵着马， 迎来日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发，啦……啦……一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。 * * “美猴王”的称号是怎么得来的？ “美猴王”为什么又叫“孙悟空？” “行