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卡尔威特的 教育 这是一个富有传奇色彩的教育故事 The Education Of Karl Witte 作者：卡尔威特 卡尔·威特 （1767—1845） 儿童早期教育鼻祖，第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了影响东西方几个世纪的教育方法——全能教育法，造就无数天才 这是一个富有传奇色彩的教育故事，也是一份现今仍然被使用的、讼述早期教育的最早文献，更是一部全球销量过亿的畅销书。 这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。 。 把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子 ——陶行知 ——鲍里斯·塞德兹 读前四问 孩子的教育该从什么时候开始？ 孩子们该接受一样的教吗？ 每个孩子都有希望吗？ 每个孩子都有成为天才的可能吗？ 无数教育家受本书早期教育思想的影响，无数父母按照本书的方法成功培养出享誉世界的天才。 孩子的教育应该从出生那天就开始。 倘若每个孩子接受的教育都一样。那么其命运就由禀赋操纵了。但是如今的大多数孩子由于接受了不太全面的教育，因而其禀赋便只有一部分派上了用场，剩下的逐渐丧失掉了。 别失望。也别存在幻想，坚持不懈地努力，你的孩子仍然有成功的希望。 每一位孩子都有成为天才的可能，所以请重视早期教育，特别是抓住关键期对孩子进行教育 步 内容简介 第 二 这是一个富有传奇色彩的教育故事，也是一份现今仍然被使用的、讼述早期教育的最早文献，更是一部全球销量过亿的畅销书。 本书详细地讲述了老威特的教子过程,记载了小卡尔的成长历程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋；孩子成为天才还是庸才，不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的；对于儿童的教育，必须与儿童智力曙光的出现同时开始；尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才。。 内容 步 卡尔威特的教育原则 第 三 1.“成人化”教育：在对孩子的教育过程中，老卡尔威特在很 多时间从来没有把孩子当成孩子，而是以成人的方式来交流 2.“民主化”教育：在老卡尔威特眼中，父母在孩子面前是没有绝对权威的，相反孩子的“面子”却应是父母特别关注的。  原则 一 原则 贰 2“民主化”教育:在老卡尔威特眼中，父母在孩子面前是没有绝对权威的，相反孩子的“面子”却应是父母特别关注的 3.“快乐化”教育：卡尔威特的博学多才，并没有建立在与我们一样痛苦的学习训练基础上的，相反对他来说，学习是一种快乐。 原则 贰 原则 叁 3.快乐化教育：卡尔威特的博学多才，并没有建立在与我们一样痛苦的学习训练基础上的，相反对他来说，学习是一种快乐。 4.个性化教育：教育一个最本质的特点就是因人而异、因材施教，不仅如此，因时而教、因事而教都是家庭教育的重要法则。    原则 叁 原则 肆 步 第 四 教育理念 5 2 3 4 1 卡尔威特的教育理念 高尚的情操 智商速成 加强体质 高雅文化熏陶 劳动光荣 卡尔威特的教育感悟 读了这本书，我获得最大的启示是教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心 @刘涵有话说 《卡尔·威特的教育》这是一本父亲成功教育孩子成才的教育故事集，是一本用自身成功经验证明了早期教育的价值的论文集，是一本家庭教育改革与发展的指动性实践手册，是提升每个家庭的教育水平的指路灯，也指明了全面提升公民素质的方向。   总结：