教育学原理第一章.pptVIP

外国教育史;第一章 远古及东方文明古国的教育;第一章的主要内容;第一节 原始社会的状况与教育;一、教育的起源;生产劳动在教育起源中的特殊作用;Cookies:关于教育起源的几种学说;“生物起源说”;心理学起源论;劳动起源论;神学起源论;二、原始社会教育的演进 ;(一)前氏族时期的教育;(二)母系氏族时期的教育 ;(三)父系氏族时期的教育 ;(四)“军事民主制”时期的教育;三、氏族公社时期的教育活动及其内容 ;(一)接受社会常识方面的训练;(二)学习生产斗争的知识和技能 ;(三)原始宗教文化的教育 ;(四)接受军事的训练 ;四、原始社会教育的途径与方法;教育方法一：游戏、模仿、做中学;教育方法二：解说、训诲、启发;教育方法三：奖励、帮助和引导;本节要点;第二节 文明古国的文化与教育 ;第二节的主要内容;一、人类早期学校及其产生的原因 ;(一)最初的学校及其考证 ;(二)最初学校产生的原因 ;Cookies:文字，教育的曙光;古代埃及学校教育(中国大百科全书·教育,1985) ;二、文明古国及其文化概况;(一)古代埃及;古埃及地理;古埃及历史;古埃及文明;(二)古代两河流域 ;古巴比伦;亚述帝国;(三)古代印度;古印度历史;古印度文明;三、文明古国的学校教育 ;（一）宫廷学校和祭司学校 ;1．类别与任务：;2．对象与年限：;3．学习内容：;(二)神庙学校;1．学校与教师：;2．教学内容与培养目标;3．办学经费与教学方法。;(三)“文士”学校和“古儒”学校;古埃及的“文士”学校;古印度的“古儒”学校;本章思考题