大学教学实验实训室建设项目立项及经费管理办法.doc

大学教学实验实训室建设项目立项及经费管理办法 为规范学校教学实验实训室建设项目的立项及经费的使用和管理工作，加强对教学实验实训室建设过程的监督与管理，增加教学仪器设备采购过程的透明度，有效预防采购活动中违法违纪现象的发生，贯彻“集中投资、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”的项目立项和经费使用原则，特制定本办法。 一、项目立项范围 学校各类教学实验室、实训室、实训中心、机房及多媒体教室（以下统称实验室）等新建、扩建、更新配套仪器设备或改善条件、实验室改造、修缮等。 二、项目立项原则 （一）把握经费使用方向，使实验室建设经费的投入更科学、合理，最大限度地提高投资效益，改善实验室装备和实验条件，促进实验室建设和开放管理，提高实验教学水平。 （二）实验室建设经费立项应符合学校整体发展规划，与各系（部）专业发展方向和实验教学培养目标相一致。申请和核定经费数额时既要根据实验任务的实际需要，又要考虑学校财力的现实，做到综合平衡，确保重点，兼顾一般。 （三）实验室建设经费的投入优先考虑系（部）建设重点和投资效益，将收益大、见效快、且有长远影响的项目作为本部门项目建设的重点。 （四）实验室建设实行项目负责制，各系（部）应明确实验室建设项目负责人，负责组织实施项目建设。 （五）要坚持从实际情况出发的原则，认真进行建设项目必要性和可行性论证。 三、对已有教学设备进行配套与更新的立项原则 （一）对已开出的实验项目，达不到实验室评估标准所规定的“每个实验项目的常规仪器配套数不低于5套（大型设备及系统除外）”，以及确实不能满足实验教学需要的，可根据当年经费情况优先配套。 （二）对已开出的实验项目，因学生人数较多，达不到实验室评估标准规定的“基础课1人l组，技术基础课2人l组。某些实验不能l人（或2人）完成的，以满足实验要求的最低人数为准”标准的，在经费可能的情况下逐年增加套数，满足分组实验的需要。 （三）因设备陈旧老化，无法维修，需淘汰报废，而实验教学又必需的设备，优先安排设备更新资金。 （四）因同类设备已更新换代或升级，但尚在使用、尚能使用的设备，或者现有设备已不能满足某些数据的处理，但还能完成实验的，可根据经费情况，逐年更新换代。 （五）所有申报实验室建设经费新增设备或配套更新设备的，必须首先考虑环境条件、实验场地、人员配备等，以充分发挥实验室建设经费的最大效益。 四、项目立项与取消程序 （一）每年年初，各系（部）按要求填写《1大学教学实验室建设项目立项申报表》，项目中单价超过10万元的设备需要组织专家进行论证，另行填写《1大学申购贵重仪器设备可行性论证报告》。 （二）教务处会同有关部门和专家对呈报的项目进行充分论证，提出初步意见。 （三）论证通过的项目经校分管领导审核后报学校教学委员会审查批准。 （四）学校财务处对立项项目列出专项。 （五）在项目执行过程中，专管职能部门将监督和不定期检查项目建设的执行情况及项目建设进度，对出现不正常情况的建设项目，应及时向校分管领导汇报，重大项目向校教学委员会报告，并提请审议对项目进行调整、中止、直至取消。 （六）各部门需要取消、中止或调整建设项目，应及时将具体原因书面报教务处，待学校审批同意后方可执行。 五、项目的设备购置 （一）项目的设备采购首先由项目负责人填写《1大学仪器设备购置申请表》，由专管部门审核，并顺序经教务处、财务处、分管校长、学校采购领导组负责人、校长（单价超过2万元的设备）批准后，交专管部门实施采购。项目中包含的低值耐用品和低值易耗品（单价低于800元）、实验室桌椅、橱柜等应分别单独填写“申购表”，其中，低值耐用品和低值易耗品的购置从部门一般经费中支出。为维护立项项目的科学性和严肃性，各部门要严格按照项目的设备购置计划和金额进行设备购置，不得更改设备购置计划和突破项目金额。 （二）购置单价小于5万元、批量较小的教学设备，实行当时询价报告或议价采购方式。由专管部门与使用单位安排不少于2人的采购小组，按照计划确定的数量、规格、型号、性能参数，进行市场调研和询价，依据性能价格比最优的原则确定供货单位。 （三）购置单台件价值在5万元至10万元的仪器设备，采取招标采购的方式，购置单台件价值在10万元以上的贵重仪器设备和价值在10万元以上的大宗、批量设备，应按照学校设备招标的有关规定，采取公开招标、邀请招标、电传招标或议标的方式，在教务处、财务处、监察室及主管领导的参与、监督下，遵循公开、公正、公平的原则进行。 （四）对于特殊仪器设备，不管金额大小，均应签订商务合同，以确保仪器设备的质量、到货期、付款方式、售后服务、运输包装、仲裁、验收条款的具体实施。 （五）按照市政府招标采购的规定，必须实行政府统一招标采购的，按有关规定执行。 （六）采购人员要认真学习仪器设备采购供应的有关规章制度，自觉接受教务、