建立适当的坐标系.pptVIP

二次函数的应用 建立适当的坐标系 一、成功目标 让学生学会恰当地建立直角坐标系，将已知条件转化为顶点坐标； 让学生学会合理地设出所求函数关系式，并代入已知条件或点的坐标求出关系式； 通过学生自己的探究，进一步体会二次函数在解决实际问题中的作用。 二、成功自学（自学课本51页探究3） 1、如图的抛物线形拱桥,当水面在 L时,拱桥顶离水面 2 m,水面宽 4 m,水面下降 1 m, 水面宽度增加多少?  1、如图的抛物线形拱桥,当水面在 L时,拱桥顶离水面 2 m,水面宽 4 m,水面下降 1 m, 水面宽度增加多少? 分析：建立平面直角坐标系应选定x轴、y轴、原点三者中两项，本题中以________为原点，_______为x轴建立坐标系，然后可以在坐标系中求出水面宽度为L时两个端点的坐标是（ ），（ ）；在坐标系中解设出抛物线的解析式为_______,把其中一个端点的坐标代入即可求得解析式为_______________,接着求出下降1米后两个端点的纵坐标为_______,代入解析式中即可求得两个端点的横坐标，进而求出下降后水面的宽度为___________,最后求出水面宽度增加了_______米。 抛物线形拱桥，当水面在 时，拱顶离水面2m，水面宽度4m，水面下降1m，水面宽度增加多少？ x y 0 (2,-2) ● (-2,-2) ● 当 时， 所以，水面下降1m，水面的宽度为 m. ∴水面的宽度增加了　　　　m 解：设这条抛物线表示的二次函数为 由抛物线经过点（2，-2），可得 所以，这条抛物线的二次函数为： 当水面下降1m时，水面的纵坐标为 成功示学 抛物线形拱桥，当水面在 时，拱顶离水面2m，水面宽度4m，水面下降1m，水面宽度增加多少？ x y 0 (4, 0) ● (0,0) ● ∴水面的宽度增加了　　　　m (2,2) 解：设这条抛物线表示的二次函数为 由抛物线经过点（0，0），可得 所以，这条抛物线的二次函数为： 当 时， 所以，水面下降1m，水面的宽度为 m. 当水面下降1m时，水面的纵坐标为 X y x y 0 0 注意: 在解决实际问题时,我们应建立简单方便的平面直角坐标系. 用抛物线的知识解决生活中的一些实际问题的一般步骤： 建立直角坐标系 二次函数 问题求解 找出实际问题的答案 注意变量的取值范围 三、成功量学 如图，已知一抛物线形大门，其地面宽度AB=18m．一同学站在门内，在离门脚B点1m远的D处，垂直地面立起一根1.7m长的木杆，其顶端恰好顶在抛物线形门上C处．根据这些条件，请你求出该大门的高h．? 三、成功用学 基础题 如图，一单杠高2.2米，两立柱 之间的距离为1.6米，将一根绳子的 两端栓于立柱与铁杠结合处，绳子 自然下垂呈抛物线状。一身高0.7米 的小孩站在离立柱0.4米处，其头部 刚好触上绳子，求绳子最低点到地 面的距离。 A B C D 0.7 1.6 2.2 0.4 E F O x y 综合题： 你知道吗？平时我们在跳大绳时，绳甩到最高处的形状可近似地视为抛物线，如图所示，正在甩绳的甲、乙两名学生拿绳的手间距为4米，距地面均为1米，学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离1米、2.5米处，绳甩到最高处时，刚好通过他们的头顶，已知学生丙的身高是1.5米，请你算一算学生丁的身高。 1m 2.5m 4m 1m 甲 乙 丙 丁 o A B C D 3、拓展题 你知道吗？平时我们在跳大绳时，绳甩到最高处的形状可近似地视为抛物线，如图所示，正在甩绳的甲、乙两名学生拿绳的手间距为4米，距地面均为1米，学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离1米、2.5米处，绳甩到最高处时，刚好通过他们的头顶，已知学生丙的身高是1.5米，请你算一算学生丁的身高。 1m 2.5m 4m 1m 甲 乙 丙 丁 o A B C D x y