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2019-09-13 发布于山东
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浙江 2010 级教育学专业培养方案大学培养目标培养掌握教育学科的基本理论、实用专业知识技术和操作方法，具有较为宽广的国际视野和综合实践浙能力，熟悉国内外教育政策和教育实践的最新动向和趋势，能胜任各级各类教育部门的课程开发与管理、 Z 对外教育交流工作以及高层次教育教学研究的高级专门人才。毕业生可到各级教育行政部门、各级各类院江 h 校的教务管理部门、高端教育培训和外事部门、大中型企业培训部门科研机构从事教学、管理和科研工作，大 e 也可以到相关单位从事教育咨询与分析工作。除直接就业外，优秀毕业生可免试就读本专业方向的硕士研究生或去国外大学攻读硕士学位。 j 学 i 培养要求学生掌握教育学科的基本理论，掌握教育学科领域的实用技术，掌握教育科学研究的基本方法。课程 Z a 理论与教学设计方向的学生应在教与学的心理学、课程开发与管理、教学与培训设计的策略与方法等方面 h 受到良好的训练。国际与比较教育方向的学生应对欧美教育和亚太地区教育有较为系统和深入的理解，并 n 在国际教育政策研究和国际教育交流与合作方面得到良好的训练。本专业设置课程理论与教学设计和国际 e g 与比较教育两个方向，学生可以任选一个方向的课程进行修读。 j 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握教育学科的基本理论和基本知识； i 2.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势； U a 3.掌握教育科学研究的基本方法，具有较强的科学研究能力； n 4.熟练掌握外语和计算机应用技术，具有较强的实践能力。 n