动态演示公开课圆的面积教学.pptVIP

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2019-09-12 发布于浙江
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动态演示公开课圆的面积教学.ppt

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继续长= ?r 宽= r 继续长= ?r 宽= r 如果圆的半径为r，你能算出圆的面积吗？继续长方形的长= 圆周长的一半长方形的宽= 圆的半径情境导入尝试应用实验探究反思拓展公式推导所拼的长方形面积与圆的面积有什么关系？ S圆=πr2 长方形面积=长×宽例3: 一个圆的半径是4厘米,它的面积是多少平方厘米? 课堂练习 1\求下面各圆的面积 5厘米 14米 2\根据下面的条件求圆的面积.(只列式不用计算) r=6厘米 r=0.8厘米 r=4.5米 r=10分米 r=1.5分米长方形的长= 圆周长的一半长方形的宽= 圆的半径情境导入尝试应用实验探究反思拓展公式推导所拼的长方形面积与圆的面积有什么关系？ S圆=πr2 长方形面积=长×宽 * 继续思考分得的份数越多就越接近于什么图形情境导入尝试应用实验探究反思拓展化圆为方分的份数越多,拼成的图形就越接近于长方形继续继续用一条三米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），马在它活动的最大范围内走一圈，这一圈的长是多少？ ○这道题要求的是什么？计算公式是什么？ ○求马吃草的最大范围是多大，要求的是什么？想一想：情境导入尝试应用实验探究反思拓展情境导入 o d r 圆所占平面的大小叫做圆的面积平行四边形三角形梯形哪种图形最有利于我们研究圆的面积公式？情境导入尝试应用实验探究反思拓展拼组图形 *