课时教案 期中试卷讲评教案范本.docVIP

期中试卷讲评教案 导入 同学们本节课我们将对本单元检测进行讲解并且巩固相关基础知识。 设计意图 简单明了进入主题 新 授 版块一：班级整体考试清考分析 对整个级部的整体成绩进行展示。 对班级的优秀率和及格率情况进行展示并且对班级在级部中的整体位置进行展示 对班级进步的同学进行表扬，对退步同学进行激励 提出下一阶段班级的班级目标和个人的奋斗目标 对成绩的分析便于学生更好的明确自己的成绩，提高学习的积极性 试卷讲解部分采用的是学生自主查看和小组讨论相结合，教师起到辅助的作用，让学生认识到因为没有掌握方法和技巧或者马虎而错的题是比较可惜的应尽量避免，同时对于大部分学生都错的题，肯定是该知识点掌握不好应认真讲解 学生有静下心来看错题的时间，才能更好的巩固基础知识和反思学习方法 版块二：试卷讲解 环节1：自查和小组内合作完成选择题填空 10分钟时间学生先自查课本将自己不会的基础知识在课本中进行表明，并整理到卷子上。将自己不会的内容做好标记，并在小组内进行讨论。有小组内解决不了的问题，可以问老师进行解决 环节2：总结选择题的几大类型，即时间类、人物类、朝代、最优选项、多项选择等等。重点讲解错的较多的题 4.下列符合西周分封制内容的选项包括 ①周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 ③诸侯要向天子纳贡 ②诸侯要服从周天子的命令，带兵随天子作战 ④诸侯要定期朝见天子 A．①②③④ B.①②④ C.②③ D.②③④ 12.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期著名的战役有 ①城濮之战②马陵之战③长平之战④牧野之战 ①② B．①④ C．②③ D．①③ 18.穿越时空隧道，假如你生活在秦朝时期遇上当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的①我刚刚拜会了县令????②官府用小篆字体发布了一个告示?③我是诸侯王的臣子 ?④我县的农民普遍使用青铜农具 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 这三个选择题用什么方法来做呢？学生分析教师总结 掌握画关键词的方式，防止自己因为马虎失分其中的选择题教师带领学生标划关键词 掌握基础知识3.选用排除法来做 【变式训练】 1、下列制度在西周实行过的有（ ） ①禅让制 ②郡县制 ③世袭制 ④分封制 ①② B、①③ C、②④ D、③④ 2.下列属于黄帝发明的是 ①人工取火??? ②建造宫室???? ③发明车船???? ④蒸米饭 A.①②??? B.①④C.③④??? D.②③ ?总结类： 根据史书记载,西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了.这反映了历史发展的趋势是A.弱肉强食B.国家的数量越来越 C.逐步走向统一 D.适者生存 16.我国历史上第一个统一的中央集权的国家是 A.秦国 B.秦朝 C.西汉 D.东汉 4.西周的都城在_________ ；东周的都城在 _________ 。 8.秦统一六国中的决定性战役是_________ ；使秦朝走向灭亡的决定性战役是 _________。 10._________是我国历史上第一个奴隶制王朝，_________ 时期是我国封建社会形成时期。 总结出现的问题：一是针对基础知识掌握的，另外对总结类的问题进行进一步的讲解。二是，说明答题的严谨态度，例如长平之战要写清楚，不可只写长平马虎了事，这样的态度不利于学习。 【变式训练】 1.夏朝和商朝灭亡的相似之处是 少数民族进攻 B用人不当 C.迁都所致 D.暴君统治 对于春秋时期的争霸战争，下列说法不正确的是（ ） 争霸战争给社会带来了种种灾难 有利于国家统一 促进了周王朝的巩固和统一 促进了社会生产的发展 环节三：简答材料题 1.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一　《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子?儒效》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。 材料二　“秦王扫六合(扫六合：指统一中国)，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 请回答： (1) 根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度?(1分)这一制度起到了怎样的作用?(3分) (2) 材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?(1分)根据秦朝在地方上推行的什么制度来判断，“秦王”有没有再分封诸侯?(1分) 学生主要错的多的内容重点针对试卷的内容进行讲解。 总结材料题的做题方法 首先，先认真看题，了解题目中问的是哪方面的内容 其次，认真阅读材料，找到材料中的相关的关键