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远教IP数据接收系统及应用 黑龙江省教育学院 三.远教IP卫星数据接收软件的安装 1、将软件安装盘插入驱动器。 2、在安装盘中会找到SetupFileTray253b.exe和SetupREBrowser.exe两个文件文件。如下图所示： 3、双击运行SetupFileTray253b.exe程序，安装 2.53b版接收软件。首先出现安装程序“欢迎”对话框，如下图： 然后单击“下一步”，程序会自动安装文件到C:\filaytray文件下，最后会出现完成安装对话框，单击“完成”即可，如图所示： 4、安装完接收软件后，再运行 SetupREBrowser程序,安装资源浏览 器。安装方法同接收软件一样。但是这 里一定要注意：安装顺序切勿颠倒。 安装完后桌面出现一个这样的图标: “ER”字母的图标。 四、远教IP卫星数据接收软件  的使用及设置 1．使用前提条件 在打开该软件前，首先要启动清华永新设置程序，确认各项 参数设置正确， 保证数据广播 的PID值中有B2， 并且信号为锁定 状态，如右图： 上图中，授权状态、接收状态和可用硬盘图标有 红色和绿色两种显示。当授权状态为红色时，表 示还没有授权（各项目学校可致电中央电教馆资 源中心进行授权登记），绿色表示已经授权。接 收状态为红色表示不能正常接收，绿色表示能正 常接收。只有两个图标都为绿色状态才能正常接 收资源。可用硬盘显示可以存储接收资源的容量， 该图标为红色时表明可存储的容量为0，应及时清 理计算机存储空间，保证正常接收。接收显示栏 中需要用户进行选定。用户可以根据自己的需要 在相应内容的“是否保存”复选框内点击鼠标左键 选中，没有选中的内容将不被接收。在接收资源 时请留意这些信号。 正常接收资源时，接收系统显示界面可以看到资源接收的具体时间表，接收状态、任务名称、播出时间、文件数量、已收文件、本地路径等。接收状态同样有三种图标显示： 表示正在接收， 表示已接收完整， 表示准备接收， 表示没有接收完整。 “公告信息”中会播发一些通知或公告。中央电教馆经常会通过这一栏目与各学校进行信息发布，如5月1日放假的通知等，所以接收资源的教师应随时注意浏览公告信息中的信息。因为放假时不会有节目。 6．改变文件存放位置： “接收设置”为用户提供修改接收资源存放 的目录功能，安装程序后，自动将接收路径 设为D盘，如果用户需要改变接收存放的路径， 可以单击接收设置按钮，在接收文件主目录的 空格内写入接收路径，也可以单击“接收文件 主目录”按钮进行设置文件存放路径，单击下 图中的保存设置按钮即可。 七、远程教育资源应用 1、教育资源的使用 1）帮助教师及时了解国内外最新消息，学习先进教育理论，提高教师教学技能 2）帮助教师获得大量的学科教学资源，更好地完成学科的授课、教研任务。 3）学生通过提供的资源可以自主学习，获得更多的课外知识。 2、利用资源来实施教学 1）学习、借鉴其他优秀课例 教师发展 课程资源 2）备课准备以及具体实施 课程资源 学习指导 3）学生的自主学习 学习指导 专题教育 3、熟悉资源 1）卫星IP资源是专门为农村中小学现代远程教育工程的项目学校制作的，分为小学版和初中版，每个版都设有时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南和网站导航9个栏目。其中时事动态、少年文化和为农服务3个栏目内容的小学版和初中版是相同的。 2）卫星IP资源有的是为教师提供的，有的是为学生提供的，还有的是为教师和学生共同提供的，同时也有为教育管理者、农民等其他人员提供的资源。 3）农村中小学现代远程教育项目每所学校应配备经过培训的两名教师(A、B角)，他们负责学校的接收、管理和设备维护工作。他们不仅要安排好时间，及时下载和整理资源，更好地为教师、学生服务，同时还肩负着培训本校教师的任务，使广大教师不断掌握新技术、学习新理念，让广大师生用好、用足资源。 4）以他们为核心，形成学习、交流、研究、应用硬件和软件资源的一批教师和学生队伍，这是远程教育资源用好的前提，也是远程教育持续发展的必要人力资源保证。 4、教学应用 IP资源用于教学的方式多种多样，教师备课、上 课、教研活动和课后评价是资源应用的重点。 （1）利用IP资源备课的基本程序： 理解课程要求：教师应仔细钻研教材，明确每 一单元总体的能力目标、知识目标等有关目标，尽 可能全面准确理解；分析教材，把握每一课的教学 目标与要求，找出教学的重点和难点，正确理