小学六年级语文上册第五单元第二十课《有的人》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES5 《有的人》名师教案 教学目标： 1、知识与技能：（1）理解“不朽、情愿”等词语。 （2）反复诵读，品味诗中含有深刻哲理的句子。 （3）领会诗歌内涵，树立正确高尚的人生观。 2、过程与方法：体会对比的写作手法。 3、情感态度和价值观：培养爱憎分明的情感，懂得为人民服务将得到永生。 教学重点： 品读含义深刻的诗句，同时体会对比手法的运用。 教学难点： 理解文章内容，体会对比表达手法的运用。 教学方法： 朗诵法、补充资料法。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，通过前面几课的学习，鲁迅对于我们并不陌生了。就是这样一位民族的硬骨头，引领着中华民族新文化的方向。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。 “赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”这是他最后的遗言。可是，我们又怎能忘记这样一位民族的英雄呢？十三年后，著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》。 今天，咱们一起去学习这首诗歌，认真体会作者所包含的感情。 （板书课题：20、有的人）学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、介绍作者。臧克家：（1905—2004），中国现当代杰出诗人，著名作家，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名誉会长。2002年10月，被世界诗人大会和世界艺术文化学院授予荣誉人文学博