人教版高中生物必修一第4章第1节物质跨膜运输的实例--课件.pptVIP

2.a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓度,如图所示，能正确表示水分在三者之间关系的是（ ） C a c b a c b a c b a c b A B C D 3.田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ） A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水 C.根系不能将水向上运输 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁 B 4．将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图1－3,你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是( ) A．A﹥BC B．ABC C．BAC D．BAC A 2015年11月21日 7 * 32 * 半透膜： 某些物质可以通过而另一些物质不能通过的一类薄膜的总称。如玻璃纸、蛋壳膜、肠系膜等。 清水 玻璃纸 (半透膜) 蔗糖溶液 一、水分子的跨膜运输 P60问题探讨渗透装置： 蔗糖分子 水分子 思考 1.渗透作用进行时，蔗糖分子和半透膜两侧的水分子是否都通过半透膜？ 2.半透膜两侧水分子的通过数量一样吗？为什么？ 3.漏斗的液面会无限上升吗？ 3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样? 1.漏斗管内的液面为什么会升高? 2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗? 液面不会升高，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透。 液面也不会升高，半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量。 阅读课本P60“问题探究”，思考、讨论完成下列问题 科学探究------------渗透现象 由于单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量多于渗出的的水分子数量。 渗透作用 3.渗透作用中水的运输方向 含水量高－ 半透膜 水（溶剂） 1.定义： 2.条件： 溶液浓度低 －渗透压低 含水量低－ 溶液浓度高 －渗透压高 水分子是顺相对含量梯度跨膜运输 渗透压：溶质对水的吸引力 水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜进行的扩散，称为渗透作用. 半透膜 膜两侧的溶液具有浓度差 总结 　一、渗透现象 　二、细胞的吸水和失水 1.细胞的吸水和失水 　　2.植物细胞的吸水和失水 探究的一般过程 （1）提出问题： （2）作出假设： （3）设计实验： （4）进行实验： （5）分析结果，得出结论 （6）表达交流 （7）进一步探究 复习：细胞的边界是什么？有什么作用？ 设疑：1.细胞物质的进出会不会受到这个边界的限制？ 　　　2.不同的物质进出的方式一样吗？ 　　　3.活细胞中含量最多的化合物是什么？ 问题引领，诱发探究心理 类比推理 如果细胞吸水胀破或失水皱缩，则说明细胞也能发生渗透作用，则说明细胞膜也相当于一层 。 半透膜 如果将装置中的漏斗换成动物细胞,还会不会渗透吸水？ 思考：细胞是否会发生渗透作用呢？ （一）动物细胞的吸水和失水 分析右图，一段时间后红细胞会发生什么变化？ 二、细胞的吸水和失水 将红细胞置于清水中 分析结果、得出结论 红细胞的细胞膜相当于一层半透膜 吸水膨胀 失水皱缩 吸水和失水动态平衡 低浓度溶液中:由于外界溶液浓度＜细胞质的浓度　红细胞—————。 高浓度溶液中:由于外界溶液浓度＞细胞质的浓度　细胞———————。 在等渗溶液中:由外界溶液浓度=细胞质的浓度 红细胞————。 实验现象记录 低浓度溶液 高浓度溶液 人的红细胞 生理盐水 其它动物细胞吸水和失水和原理与红细胞的是一样的。 与经典渗透装置比较 细胞质 细胞膜 外界溶液 内溶液 半透膜 动物红细胞的细胞膜相当于半透膜吗？ 为什么？血红蛋白能从红细胞出来吗？水能自由进出红细胞吗？ 【探究】红细胞是否具有发生渗透作用的条件？ 实验结果: 当细胞质浓度 外界溶液 动物细胞发生了渗透作用 细胞吸水膨胀 细胞失水皱缩 当细胞质浓度 外界溶液 结果说明: 细胞膜相当于半透膜 结果分析： 动物细胞的吸水和失水实验 把红细胞看作一个渗透装置。 因为：1外界溶液与细胞质存在浓度差 2.细胞膜相当于半透膜 1、食物较咸时，口腔和唇粘膜有什么感觉？为什么？ 干燥难受的感觉，外界浓度高，口腔和唇粘膜细胞失水 2、将食物用食盐腌制为什么可以达到防止食物腐烂变质的目的？ 在高浓度的溶液中，细菌等微生物会因为失水过多而死亡。 细胞液 液泡膜 细胞质 细胞膜 原生质层 细胞壁（全透性） 1、成熟植物细胞有大液泡，占整个细胞很大比例，因此它的液体环境主要考虑液泡中的