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认知实习 参加人员 老师：刘捷，陈宇，张彧 王正，虞刚,徐小东 同学： 建筑学院、土木杨班09级217 名热血青年 时间：2010-08-30——2010-09-02 其它：奋斗在各行各业的为我们提供 便利的劳动人民 何为认知？——认知 是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程。 这是人最基本的心理过程。它包括:认识、感知、评价......也就是认知过程。 认识 ——关注建筑与城市空间的形态、式样 —— 聆听它的声音 —— 感闻它的韵味 —— 触摸它的质感 感知——揣摩其意图与成因 评价——表达自己的观点 如何认识——如何看？ 远看，中看，近看 由外向内看，由内向外看 抬头看，低头看 连续地看，停顿地看 目光炯炯地看，雾里看花地看 聚精会神地看，走马观花地看 其他等等，等等等等的看。 比较周围景物的设置，如形状的不同，明暗的区别，质感的对比。 看看景物的相互关系，如对景，借景，障景；远景，近景等。 以及体会由以上造成的瞳孔的大小变化、呼吸的轻重交替、心脏的起伏变化等。 如何认识——如何听？ 有夜听，日听，春听，夏听，“留得残荷听雨声”的听等。 听听它们隔声和传声的效果 传统庭院的宁静致远（雨打芭蕉），现代场所的开放旷达 如何认识——如何闻？ 认真的闻，漫不经心的闻。 嗅嗅各种气味的隔离、传播与扩散。 如何认识——如何摸？ 抚摩 依靠 了解物质各部分质感随着与人体接触的频率和深度的不同而起的变化。 岁月留痕 如何感知——即如何对看到、听到、闻到、摸到的东西进行分析 以看为例，须分析： 它的形式的作用是什么？ 它的形式和环境的关系如何？ 它的形式是怎么做成的？ 点评——如何表达自己的观点 大量的现场速写。 要有发自肺腑的、简洁的、褒贬都有的评论。 徒手草图、照片记录、空间注记、现场访谈、调查问卷。 集体参观项目 梅园新村纪念馆和民国建筑——文脉对建筑设计的影响 奥体中心——钢结构、大跨建筑 南京大屠杀纪念馆——纪念性建筑、环境及氛围 瞻园——古典园林空间组织方式 梅园和民国建筑——文脉对建筑设计的影响 中国共产党代表团梅园新村纪念馆，位于江苏省南京市城东长江路东端的梅园新村街道两侧，由中共代表团办事处旧址、国共南京谈判史料陈列馆、周恩来铜像、周恩来图书馆等组成，属于近现代历史遗迹及革命纪念建筑物。曾获国家建筑金奖。 奥体中心——钢结构、大跨建筑 位于南京市河西新城区中心区域，其西南部为南京地铁一号线终点站，规划中的地铁二号线在其东面。奥体中心占地面积89.6公顷，总建筑面积约40万平方米，总投资约21亿元，主要包括主体育场（含热身场）、体育馆、游泳馆、网球中心、新闻中心以及交通工程、环境景观、能源中心等配套工程。运动场馆一层的地面都是悬空的，距原来的地面约7米。设计者在各场馆间建设了一座高架环形广场，将奥体五大场馆以体育场为中心连成一个整体。 南京大屠杀纪念馆及其环境——纪念性建筑、环境及氛围 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆建立在南京大屠杀江东门集体屠杀场地及“万人坑”遗址之上。本馆于1985年8月正式建成开放，后经1994年至1995年，2005至2007年两次扩建，占地面积约7.4万平方米，建筑面积达2.5万平方米，展陈面积达9800平方米，新馆于2007年12月13日南京大屠杀30万同胞遇难70周年之际建成开放，分展览集会区、遗址悼念区、和平公园区和馆藏交流区等4个功能性区域，是一座纪念性的遗址型历史博物馆，也是全国爱国主义教育基地和全国文物保护单位。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 瞻园——古典园林 位于南京市瞻园路208 号，又称太平天国历史博物馆。该园分东西两个部分，东半部主要做历史陈列；西半部是一座典型的江南园林。 今天的建筑问题就是城市问题. ——马丘比丘宪章 观察与思考？ 建筑设计中的城市意识 建筑创作中应以城市空间作为框架，通过对基地所处的城市空间的分析为建筑方 案提供理性的设计依据，将维护城市公共空间的连续性和整体性作为建筑设计目 标的重要组成，已成为建筑师的共识。本次认知实习旨在引导学生通过对公共空 间的实地调研和分析，树立一定的城市意识和整体设计观。 城市与建筑建筑与城市 何为公共空间？ ——城市公共空间是指城市或 城市群中，在建筑实体之间存在 着的开放空间体，是城市居民进