2019年高考复习：备考专家关于写出高分作文的5条建议.docVIP

PAGE 备考专家关于写出高分作文的5条建议 拟写一个新颖吸睛的标题 “自拟题目”是近几年高考作文题的普遍要求，它以发散性、灵活性、多元性、自主性给同学们搭建了张扬个性、展示才情的舞台。好的标题具有以下特点：1.准确而贴切；2.简洁而凝练；3.新颖而醒目。 拟题七方法 1.引用：引用古诗文；引用歌词；引用成语。 2.化用：根据文章的立意，巧妙地改动名言警句、成语、俗语、广告词、歌词、诗词等，赋予它们全新的意义。 3.修辞：运用比喻、拟人、呼告、设问、对偶、双关等。 4.算式：采用算式做标题，用以昭示主旨，直观、醒目、富有哲理，能给人留下广阔的思维空间，具有出奇制胜的效果。 5.借“名”：在题目中巧妙借用名人、名胜、名物、名事，能勾起读者的记忆，使读者产生熟悉感、亲切感，增强文章的吸引力。 6.“反弹”：打破思维定式，对一些公认的生活常理做逆向思考，反向拟题，提出别具一格的见解，常常会有非同一般的效果。 7.论断：标题即观点，旗帜鲜明，单刀直入。 打造一个鲜明惊艳的开篇 好的开头就是作文成功的一半，新颖别致的开篇，符合高考作文中“切合题旨”“生动形象”“有文采”的要求。 1.转述材料，顺势开篇 新材料作文的开头首先要简单引用所给材料，这样能在一定程度上防止一开始就偏题、跑题。其次，要对材料稍加议论。最后，在议论的基础上，提出自己的论点。这样的开头，总领了文章，概括了材料，也提出了论点，简洁而明了。 [满分作文片段示例] 一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。于此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数？家庭教育切莫“唯分数论”，且让孩子健康成长。(2016高考全国卷Ⅰ优秀作文《唯分数论之殇》) [点评]本开头简单概述作文材料，不拖拉纠缠，不拖泥带水，转而质疑反问，并顺势提出“莫‘唯分数论’”，“健康成长”的观点。言简意赅，鲜明干脆。 2.妙用修辞，展示文采 能否娴熟驾驭修辞是评价一个学生语言运用水平的重要标准，在作文开篇，有意识地运用修辞手法，定能使文章增色添辉，增加得分点。 [满分作文片段示例] 漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。(2016高考全国卷Ⅰ优秀作文《成绩如叶，勿一叶障目》) [点评] 先引入材料，再评价寓意，进而提出观点。与其他开篇不同的是，本文以比喻修辞提出论断，形象生动，文采斐然，更胜一筹。 善于把点题词句散布全篇 在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。高考作文不能含蓄到让阅卷人不知所云的程度，应尽量显豁些，让阅卷人找到你的作文与题意的密切联系。而点题能使高考作文显得醒目、明朗，思路清晰，中心突出。 1.学会利用多种方式突出语意 特别学会运用三种突出语意的方式：主语突出、句式突出和修辞突出。如： (1)分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等，也许是比智力更为宝贵的品质。用主谓句式，强调主语扣题。 (2)因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。用排比修辞，多个事例扣题。 2.利用关键词强调法 作文中不断出现文题词语或句子(命题作文紧扣标题、话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题词)，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。 3.学会在标题、开头、结尾等关键处或醒目处点题 另外中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。议论文在事例论证后也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。 用心锤炼精美、形象、隽永的语句 高考作文要求语言通顺，有文采。所谓语言通顺，就是要求语言表达规范、准确、连贯；有文采指用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 1.推敲字词，多用成语或四字短语 推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，语言优美，富于情趣。在写作过程中，合理地使用成语或四字短语，会使文章语言形成典雅匀称、和谐铿锵之美。例如： 中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今！(2016高考北京卷满分作文《“老腔”何以令人震撼》) 2.