河北省安平中学2018-2019学年高二上学期第一次月考生物试题 含答案.docVIP

PAGE 安平中学实验部2018—2019学年上学期第一次月考 高二生物试题 选择题（合计50个，每题1分） 1、下列各组中不属于相对性状的 ( ) A．水稻的早熟与晚熟 B．豌豆的紫花和白花 C．小麦的抗病和易感染病 D．绵羊的长毛和细毛 2.下列关于性状分离的叙述中正确的是（ ） A. 性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状 B. 性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子 C. 性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现 D. 性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型 3.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程? （ ） A. ① B. ①和② C. ② D. ②和③ 4.某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是（　　）A．该实验是模拟孟德尔自由组合定律 B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性D．每次抓取之后将抓取的小球放回桶中 5.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是设计了巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（ ） A．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花 C．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 D．红花亲本与白花亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2按照一定比例出现花色分离 6.黄色圆粒豌豆（YyRr）和黄色皱粒(Yyrr)杂交，后代中稳定遗传的占后代的(　　) A. 1/16 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/16 7.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是（ ） A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 8.下表列出了纯合黄色圆粒豌豆和纯合绿色皱粒豌豆杂交实验中F2的部分基因型，下列叙述错误的是( ) 配子 YR Yr yR yr YR ① ② YyRr Yr ③ yR ④ yr yyrr A. F2有9种基因型，4种表现型 B. 表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 C. ①②③④代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为③＞②＝④＞① D. F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是3/8 9.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是( ) A. 成对的遗传因子彼此分离 B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为 3:1 C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1 D. 雌雄配子结合的机会均等 10.假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　） A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 11.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（　　） ①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上． A．①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法 B．①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 C．①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③假说﹣演绎法 D．①类比推理法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法 12.老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是( ) A. 4/9 B. 1/2 C. 5/9 D. 1 13.在下图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（ ） A. A