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;一.教材分析;三 教学对象分析;四 教学程序; (一)问题导入,明确目标; 1 、 本着以人为本的理念, 认知与体验相结合;  2 、教学内容与师生互动,生生互动密切配合起来. ; 1、情感态度与价值观目标 2、能力目标 3、知识目标 ; 1、教学重点:认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择; 2、教学难点:合理选择,自主选择,并且为自己的选择担负起责任。; 1、活动教学; 2、情境教学; 3、案例教学.; 利用多媒体课件辅助教学,以增加教学的直观性,加大课堂密度,提高教学质量!;1加入典型案例; 2对书中活动进行升华; 3 配置舒缓的音乐;;五 教学反思;谢谢大家!;a 请你辨析;请你选择:;请你辨析; 影片说明了什么?你有何感想?;诗歌赏析!;温馨提示:;;温馨提示:;畅所欲言;阿拉伯故事中有一头饥饿的驴子,当时它正好处于两垛草之间,它既想去吃左边的草,又想去吃右边的草,到底去吃哪一垛呢?就这样不断地考虑,不断地斟酌……结果,竟活活饿死在两垛草之间。这个故事蕴涵着深刻的道理,它告诉我们……;心语心愿;人生AB剧;温馨提示:;巩固练习 ;巩固练习 ;归纳总结;作  业;放飞心情:;下课了!再见!

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