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第二节：统计学中常用的基本概念 授课教师：琛 激发学生学习的热情； 培养学生对统计课程的兴趣； 激发其探究学习的热情。 教学目标 理解统计总体和统计单位的含义； 掌握统计标志与指标的含义及联系与区别。 知识目标 培养学生小组协作学习和自主学习的能力； 能够掌握统计的相关概念。 能力目标 情感目标 难点 统计标志与指标的联系与区别 重难点 重点 统计标志与指标 变异与变量 统计指标体系 统计标志与指标 4 统计总体与总体单位 1 2 3 统计数据的类型与度量 5 教学内容 教学反思 6 1、统计总体与总体单位 (一)统计总体 就是根据研究目的确定的所研究的对象的全体，它是由客观存在的性质相同的许多个体单位所构成的整体，简称为总体。 (二)总体单位 总体单位是指构成总体的各个基本单位，它是各项统计资料最原始的承担着。总体所包括的单位的数目称为总体单位数。 1、统计总体与总体单位 统计总体与总体单位联系与区别 总体和总体单位不是固定不变的，随着研究目的和研究任务的变化而变化。即总体和总体单位是根据研究目的来确定的，范围有大有小，总体有可能转化为总体单位，总体单体也有可能转化为总体。 1、统计总体与总体单位 统计总体的特征 同质性 　 差异性 大量性 要求构成总体