六年级上册语文教案：第一单元习　作人教（部编）.docxVIP

习　作　 【教学目标】 1.知识与能力 (1)能清晰、有条理地写下“变形”的前后。 (2)采用扶放结合的方法,逐步培养学生写假设类想象作文的能力。 (3)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。 2.过程与方法 (1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。 (2)引导学生通过定向阅读,领悟写假设类想象作文的方法。 3.情感与价值 享受大胆想象、自由表达的乐趣,在写作中表达出自己对大自然的热爱,对美好生活的热爱。 【教学重点】 能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。 【教学难点】 能展开合理的想象,表达美好的心愿。 【教学准备】 学生:广泛收集假设类想象作文,并在浏览的