专科改新教材制技术学院跟教师组织气候跟工作满意度关系资料.pptVIP

專科改制技術學院之教師組織氣候與工作滿意度關係 曾鈺琦 Yu-chi Tseng 李琇玲 Hsiu-lin Lee 報告大綱 研究動機、目的與問題 研究流程 文獻探討 研究內容 發現與結論 研究目的 探討學校組織氣候的類別與組成構面。 探討教師工作滿意度之組成構面。 探討可獲致教師工作滿意度之學校組織氣候構面組合。 研究問題 組織氣候之研究變項定義、理論基礎、影響效果、構面區分、衡量方式為何? 工作滿意度之研究變項定義、理論基礎、影響效果、構面區分、衡量方式為何? 兩者間完整的內容理論架構為何? 以專科改制技術學院教師為研究對象，將上述模式應用於實證研究中。 研究流程 研究內容 專科改制技術學院之環境狀況 研究對象 研究母體: 民國八十九學年度(含)前由專科  學校改制技術學院的學校科系 抽樣方式: 系統抽樣、便利抽樣 問卷: 發出537份，回收493份 (含無效樣本 17份，有效樣本476份)。 有效樣本個人背景次數分配表 研究工具與檢定 電腦統計軟體: SPSS for Windows Release 10.0 資料分析方法：敘述統計、信度測試、因素分析、t檢定(性別與行政職務)、同質性檢定(組織氣候vs年齡、工作滿意度vs年齡、職稱、 系別、現有年資、總年資) 、Oneway ANOV