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- 2019-09-12 发布于浙江
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教学目标 了解意识及其不同状态; 掌握注意的概念和分类; 掌握无意注意和有意注意发生的条件及其变化规律,懂得两种注意规律在教学中的应用; 认识注意的品质,掌握良好注意品质的内容及其培养途径。 第一节 什么是人的意识 一、什么是意识 对意识的理解: 1、意识是一种觉知 2、意识是一种高级的心理官能 3、意识是一种心理状态 二、意识的不同层面 1、焦点意识 2、边意识 3、半意识(下意识) 4、无意识 5、潜意识 6、前意识 三、意识的三种水平 1、基本水平,对内部和外部世界的觉知 2、中间水平,对你所觉知的一种反映 3、高级水平,对你自己作为一个有意识、会思考的个体的觉知 四、意识状态 临床上的划分: 1、清醒状态 2、嗜睡状态 3、意识模糊 4、昏睡状态 5、浅昏迷 意识本身具有的几种状态: 1、可控制的意识状态 2、自动化的意识状态 3、白日梦状态 4、睡眠状态 第二节 睡眠和梦 一、睡眠及睡眠机制 慢波睡眠及其机制: 慢波睡眠中脑电波呈现同步化慢波。成年人慢波睡眠可分为四个阶段:1、打盹浅睡 2、中度睡眠 3、中度至深度睡眠 4、深度睡眠 快波睡眠及其机制: 快波睡眠中脑电波呈现去同步化快波。人的一生中,快波睡眠的时间在整个睡眠时间所占的比例随年龄增加而减少。做梦重要在快波睡
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