高擎民族精神的火炬授课.pptVIP

默写（5分钟） 1、民族精神的作用？ 2、民族精神的核心和含义？ 学习目标 民族精神在社会主义现代化建设中的地位 在文化建设中如何弘扬和培育民族精神 青少年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神 问题导学 1、社会主义现代化建设包括哪些方面？ 2、文化建设与弘扬民族精神的关系？ 3、发展先进文化的含义是什么？发展先进文化的根本任务是什么？ 3、在文化建设中如何弘扬和培育民族精神？ （坚持的原则和要求等）（国家的角度） 4、文化建设的“主心骨”指什么？ 5、民族精神教育包括哪些内容？ 6、青少年怎样弘扬和培育民族精神？  最美人物 在文化建设中如何弘扬和培育民族精神： 拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱…… 这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。  讨论：（1）以上现象说明了什么？ （2）针对以上现象，假如你是该学校的德育主任，你准备开展哪些活动教育学生？ 　　（3）为弘扬和培育民族精神，我们青少年在学习生活中应如何做？ 学校弘扬和培育民族精神的活动形式？ 1、通过黑板报、宣传栏等宣传体现民族精神的典型人物及事迹。 2、定期播放爱国主义教育影片。 3、组织参观爱国主义教育基地。 4、定期开展青少年读书活动。 5、组织校园优秀师生评选活动。 6、开展“讲文明、有礼貌”宣传周活动等。 7、开展“弘扬民族精神”为主题的知识竞赛、演讲比赛、征文活动等。 为了弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到： 为了弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到： 刻苦学习、勤奋向上； 不怕困难、敢于创造； 勤学善思、勇于实践； 艰苦奋斗、敢于创新； 尊重知识、乐于探究； 求知上进、不断进取。 * * * * * * 高擎民族精神的火炬 【新闻回顾】 1: 2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事:?? 80后青年女教师在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室. 2:危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。 3:童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。 最美女孩：孟佩杰 最美妈妈:吴菊萍 最美女教师：张丽莉 问：为什么中央电视台每年都举办感动中国人物评选？属于现代化建设哪一方面的内容 弘扬民族精神.文化建设 经济建设（物质文明建设）——核心工程、中心 (物质基础和保障） 政治建设（政治文明建设） （政治保证、制度保证、法律保证） 文化建设（精神文明建设） （精神动力、智力支持、思想保证） 社会建设（生态文明建设） （构建和谐社会的基础） 社 会 主 义 现 代 化 建 设 提高全民族思想 道德素质和 科学文化素质， 培养“四有”公民。 根本任务 重要途径 弘扬和培育民族精神 一、在文化建设中弘扬 和培育民族精神 文化建设（精神文明建设） 重要任务 促进 弘扬和培育民族精神 文化建设与弘扬民族精神的关系： 问：在文化建设中如何弘扬和培育民族精神？ （坚持的原则和要求等） 1、必须坚持这个“主心骨”的指导 科学发展观 中国印．舞动的北京 2、必须充分挖掘优秀传统文化遗产。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 公则生明，廉则生威。 　 人不为己，天株地灭。 克勤于国，克俭于家。 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 取其精华，弃其糟粕。 “身土不二”，是韩国人的民族情结。在韩国，消费本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘本”。消费外国产品，被看作“低素质或不爱国”。 你如何看待哈日、哈韩族？（课本P110材料） 3、必须充分汲取世界优秀文化营养。（也要取其精华、弃其糟粕） 结合日常生活实际，韩国人身上有什么值得我们学习的地方？ 4、最重要的是坚持与时俱进，体现时代色彩。 载人航天精神 是新时代的民族精神 新时期能体现时代色彩的民族精神有： 竞争意识、民主法制意识、求知精神、开拓创新精神、爱岗敬业精神、无私奉献精神、求知精神、永不败言精神、勇于拼搏精神 　　（1）弘扬和培育民族精神