校园文化建设三年规划讲义教材.docVIP

1 学校校园文化建设工作三年规划 （2016-2018年） 哈尔脑初中 2016.10 哈尔脑初中校园文化建设工作三年规划 （2016-2018年） 为了深入贯彻落实党的十八大和历届全会精神，根据教育局文件要求，进一步加强校园文化建设，充分发挥校园文化在推进学校内涵特色发展，在全面实施素质教育中的重要作用，促进学生健康成长。加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。根据我校实际，特制定以下校园文化建设工作三年规划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以优化、美化校园文化环境为基础，以开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以培育科学、民主、人文精神，促进学生健康成长、促进教师专业发展、促进学校优质特色发展为宗旨，充分发挥校园文化在育人中的导向、激励和规范作用，通过校园文化建设，锤炼办学理念，形成办学特色，优化育人环境，不断提高学校管理水平和教育质量。 二、总体目标 通过校园文化建设，全面总结办学历程，重新理清学校未来发展思路，提高符合国家育人的要求、契合学生未来发展的需要、适合学校特点的办学理念和育人目标，形成学校的思想文化；培育优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；建立以人为本，特别是以学生为本、符合学生身心发展规律的学校管理制度，形成学校的制度文化；加强学校硬件及环境建设，完善学校教育教学设施，形成与学校办学理念和育人目标相匹配的物质文化；开展灵活多样、师生广泛参与的校园文化活动，形成学校的行为文化。通过师生员工的共同努力和长期坚持，把学校建设成为文化底蕴深厚、管理理念先进、育人环境优美、师生行为文明、办学特色明显、教育质量优秀的和谐校园。 三、扎实推进 （一）建设优良的校风、教风、学风，加强学校精神文化建设。 校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设的所要营造的最高目标。 一要树立文明、守纪、向学、求进的良好校风。加强爱校教育。通过建设德育展览室、设计校徽、校标、创作校歌、确立校训，提高学校在学生心目中的地位，使学生产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力，形成学校精神。通过学校广播、宣传板报、国旗下讲话等，弘扬正气。学校领导与教师、教师之间、师生之间构建相互尊重、民主和谐的人际关系。 二要倡导乐业、求实、团结、创新的良好教风。教师从最基本的礼仪做起，塑造健康向上，快乐得体的教师形象。教师崇教厚德、教书育人、以身作则，成为学生的表率和模范。教师按照课程改革的理念严谨教学，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为形成积极主动学习态度的过程，成为学会学习和形成正确价值观的过程。 三要树立博学、勤问、慎思、善用的良好学风。加强《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，着力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过多种形式的教育活动，引导学生从小树立志报效祖国，增强学习的自觉性和主动性。以课改为契机，培养学生自主学习、合作探究的意识和能力。 （二）组织形式多样的校园文化活动，加强学校行为文化建设。 利用重大节庆日和传统节日开展丰富多彩的活动；坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话；利用入学、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育活动；组织共青团活动，注重教学活动与团队活动有机结合，并鼓励结合实际创新活动形式；广泛组织多种类型兴趣小组和学生社团活动，保证课后艺术、体育活动，每学年组织体育运动会、艺术节等多种形式的活动。保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、集体的情感。利用每年九月“中小学弘扬和培育民族精神月”，把集中性活动和经常性的校园文化活动紧密结合起来，开展社会实践、主题团队会等活动，促进社会主义核心价值体系渗透到学生学习生活的各个方面。 （三）创建优美和谐的校园环境，奠定学校文化发展的物质基础。 一要科学规划，因地制宜，创建绿色校园环境。科学规划，精心建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。因地制宜，因校制宜，从本地、本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，开辟小种植园。完善环境卫生机制，坚持值日生制度，保持校园干净、整洁、美观、有序。 二要精心设计，突出特色，创建和谐人文环境。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教育理念，努力建好德育展览室和共青团室。要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑等一切可以利用的媒介体现教育理念。如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等人物的画像和格言，绘制、创作引导学生勤