名师采访之CelineGarbutt外教采访记录-上海外国语大学高级翻译学院.PDFVIP

名师采访之Celine Garbutt 采访记录 访问者：08 号雷文顺 10 号冯恬恬 20 号杨皓 21 号张佳林 32 号张立秋 访问地点：上海外国语大学虹口校区2 号楼219 室 访问时间：2014 年7 月26 日11:15 冯恬恬：您好，Celine 老师，我想问下，如何在听力和阅读当中，培 养一个语言的Right Type? Celine：要在听力和阅读的实践中，培养一个语言的Right Type ，首 先我并不是过分强调理论的重要性，但我仍建议你要去了解一些口译 理论，通过理论指导实践。在练习的过程中，你的语言能力会相应提 高。在这里我想引用我之前看过的一门理论，是说人在高度的工作压 力下，他的Language production 是会大打折扣的，所以我们要想提高 自己的Language production ，我们要集中至少80%的精力在Analysis 上，而且我们要尽量让我们产出的语言自然、得体（符合该语言在其 群体中的使用习惯）。 杨皓：老师您好，我想请您推荐一下我们有什么训练方法是可以自己 去练习的呢？ Celine ：具体的方法很多，但一定要按照专业理念来做。不是很建议 大家随便去练，如果要练，也应该在老师的指导之下进行。具体的方 法的话我推荐两本书，Interpretation: Techniques and Exercises 和 Conference Interpreting: A Students Practice Book ；两本书之内有非常 详尽的介绍，但大家一定要保持清醒的头脑，根据自己的实际情况去 做。最后一点还是要提醒大家，专业口译训练是漫长的过程，切记不 可能一蹴而就。 雷文顺：在一些口译培训机构中，有时会听到培训老师在谈论一些学 员在口译的学习过程中很有天赋，而对于这里说的天赋是指学员的逻 辑思维敏捷、记忆力好吗？还有对于记忆力差的学员是不是不适合学 口译？ Celine ：要做好口译绝不是件轻松的事，在你做好口译前，你要有较 好的语言能力（无论是源语言还是目的语言）。在上面提到的天赋在 某种层面上，不单一指学员的逻辑思维敏捷、记忆力好，更多意义上 是指译员对两种语言（源语言和翻译的目的语）的Flexibility, 译员若 能以双语言较为轻松地表达生活中不同领域的一些事物。而对于记忆 能力是可以通过后天的训练加强提高的，所以并没有记忆力差的学员 就不适合学口译的说法。 雷文顺：还有一个问题是，当译员在做交替传译时，Speaker 在讲了 一些话时可能会引用一些典故或讲到的某个词背后有别的意义，在这 时，译员时简单的翻出表面的意思还是适当说出这些典故或个别词的 含义？ Celine ：我以前做口译时就有过类似的经历，也确实是译员做口译时 比较难的一个地方，那么在这个时候，我个人建议在做以前准备的时 候，应就这些问题询问 Speaker，若 Speaker 觉得有必要翻出它的深 层意思，并且觉得讲它是有重要意义的，你就翻译出来；若 Speaker 觉得它不是那么重要，你可以按照自己的职业操守处理。 张立秋：Celine 老师，您好，您能简单介绍下澳大利亚、中国香港等 地区口译市场和口译教学项目情况？ Celine ：我从同行处了解到，他们在澳大利亚的工作经历不太愉快。 香港的话，有相关高校提供口译硕士项目。 张立秋：如何加入国际口译协会（AIIC ）？ Celine：对于加入AIIC ，采取同行推荐制，同时要求一定的口译工作 量保证，包括做一些志愿口译工作，具体可以查看AIIC 网站，在这 里我就不做过多的介绍。 采访快结束的时候，Celine 还将做同传比作一场马拉松，学同传者应 完美地掌握母语，对外语（B 语）的掌握也要达到第二天性的程度才 行。译员要能够在压力下清楚地表达任何主题，并且能够面对不确定 性，对口译中语言的隐含意义和说话的语气高度敏感。当然雷厉风行 和好奇心强也是必备的基本品质。 本次访谈于12:30 分结束