六年级上册数学课件 第1单元 分数乘法 复习课件 .pptxVIP

第1单元 分数乘法 复习课件 ;1、你采用什么方式整理复习的？ 2、这一单元里你整理的内容有哪些？ 你所交流的那部份的内容有哪些？ 重难点是什么？ 3、你觉得有哪些地方需要提醒大家的？ ;分数乘法;一、分数乘法? （一）分数乘法的意义：? 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如：65×5表示求5个65的和是多少？1/3×5表示求5个1/3的和是多少？? 2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。??例如：1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。4×3/8表示求4的3/8是多少。 （二）分数乘法的计算法则：? 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）? 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。?;3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。（尽量约分，不会约分的就不约，常考的质因数有11×11=121；13×13=169；17×17=289；19×19=361）? 4、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再计算（建议把小数化分数再计算）。 （三）?乘法中比较大小的规律? 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。? 一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。 一个数（0除外）乘1，积等于这个数。?;（四）分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。??? 乘法交换律：?a?×?b?=?b?×?a? 乘法结合律：（?a?×?b?）×c?=?a?×?（?b?×?c?）??? 乘法分配律：（?a?+?b?）×c?=?a?c?+?b?c? ?二、分数乘法的解决问题（已知单位“1”的量（用乘法），即求单位“1”的几分之几是多少）? 1、画线段图： （1）两个量的关系：画两条线段图，先画单位一的量，注意两条线段的左边要对齐。 （2）部分和整体的关系：画一条线段图。?;说出把哪个数量看作单位“1”。  （1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）故事书的本数比科技书多 。 （3）飞??速度的 相当于汽车速度。;自主探究;2.甲、乙、丙兄弟三人谁的年龄大？谁的年龄小？;3.美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人？;1.芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长24 米，她第一周用了 ，第二周用了 这卷丝带的 ， ; 芳芳的妈妈买回来一卷丝带，长24米，她第一周用了 ，第二周用了　 。;2.下面的计算对吗？如果不对错在哪里？;;;;;6、星河小学召开运动会，参加长跑的有24人。参加短跑的人数是长跑的2倍，参加跳高的人数是长跑的5/6，参加跳远的人数是长跑的9/8。先估计参加哪种比赛的人最多，参加哪种比赛的人最少，再计算出参加三种比赛的各有多少人。;6、星河小学召开运动会，参加长跑的有24人。参加短跑的人数是长跑的2倍，参加跳高的人数是长跑的5/6，参加跳远的人数是长跑的9/8。先估计参加哪种比赛的人最多，参加哪种比赛的人最少，再计算出参加三种比赛的各有多少人。;谢 谢