六年级上册语文课件习作围绕中心意思写人教.pptxVIP

习作五 围绕中心意思写;故事导入; 古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。他说:“大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。”; 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写 想象故事。 ; 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择 不同的事例来写。; 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完 后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。; 可以用你选的字作为题目， 也可以另外拟一个题目。;写作知识了解;（一）写文章,首先要确定中心(主题、主旨)。;2、怎样确立文章的中心? ①正确:中心思想要积极向上。 ②新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。 ③集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者底要说什么。;3.分析下面这篇作文有什么毛病?; 也许人生就是这样,正如剧里唱的“人生本来就是一出戏,演的好坏就看你自己。”有一天,我从一位同学那里得出了答案。他对我说:“现在是竞争的时代,没有知识我们去干什么?人生其实就是酸甜苦辣的合成,这点苦又算得了什么,上帝创造了我们,他就要惩罚我们,你明白吗?”这几句话打动了我,有一种太阳照我心的感觉。 我又要站起来,决不辜负家人和所有关心我的人对我的期望,我一定要迈向新生活,因为前面的路虽然曲折,但是我相信我一定会胜利。;(二)什么是写作的材料呢?那材料从何而来?;(三)材料和中心的关系?;（四）怎样围绕中心选材料?;小结;明确习作内容，把握习作要求;1、习作内容： 从课本上的字框中（也可以是字框外的其他字）选一个感受最深的汉字，写一篇作文。可以用选的这个字作为题目，也可自己另拟题目；可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 2、习作要求 围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。;学生自主创作;谢谢观看;习作五 围绕中心意思写;作后评改，相互交流;1、自读自改 写好后自己先放声朗读，听听是否通顺，想想词语用的是否恰当，优异于别人的特长或本领是否交代清楚、具体，不合适的自己试着改过来。 2、小组互改 请同学们在小组内读一读自己的作文，在评一评。也可以交换着改一改，相互提一提建议进行评议。;3.全班交流 挑选几个具有代表性的学生的习作在班上读，你认为他哪些地方值得我们学习？又有哪些建议呢？ 4、再次修改自己的习作、誊写。 5．通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”。;指导评赏，成就激励;1．让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，进行示范性评赏。 2．分四人小组自评自赏或互评互赏。;3．对评赏得好的学生授予“浪花奖”。 4．将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅。;谢谢观看