人教版七年级思想第四单元.pptVIP

（2）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？ 学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患 学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等 （3）请你设计两条安全警示语 答：关爱生命，安全出行； 高高兴兴上学去， 平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。 运用所学知识，回答下列问题： .材料：某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽。” （1）这些青少年受到了什么诱惑？ 这些青少年学生受到了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。 （2）在生活中还有哪些对青少年健康成长不利的诱惑？ 金钱的诱惑、 游戏机的诱惑、 毒品的诱惑、 赌博的诱惑、 邪教的诱惑等。 （3）面对以上问题，请你为同学们拒绝不良诱惑提一些建议。 加强自身道德修养，培养高雅的生活情趣； 提高自控能力，远离不良诱惑； 拒绝结交不良朋友； 从改正不良习惯做起等。 “金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们　　　　　　　　　　　　　　 （ ） A.善于发现自己的优点 B.勇于承认自己的不足 C.看到每个人既有优点，又有缺点 D.善于发挥自己的优势 C 戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　） A.要主动控制自己的情绪 　 　B.情绪需要调控 C.要学会适度地表达自己的情感 　　 D.应经常保持忧郁的心情 D “疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，I can！”他这种发掘潜能的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．经常给自己积极的暗示　 B．想象一个比自己更好的“自我”形象 　C．在实践中激发潜能　　 D．依赖他人来发掘潜能 A .青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是 （　　） A. 一个人的外在美很重要 　　　　 B. 一个人的内在美对外在美起促进作用 C. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 D. 一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别 B 传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手，让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。 （1）奥德赛船长依靠什么使船只顺利通过了海峡？ 奥德赛船长依靠勇敢和智慧，想出了战胜女巫歌声诱惑的办法。 这个故事说明了什么道理？ 这个故事说明：不良诱惑只能对那些意志薄弱者起作用；其实，不良诱惑是能够战胜的。 我们要像勇敢的奥德赛船长一样想出办法，战胜不良诱惑。 小英的父亲封建思想严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。到初中三年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学，老师知道了这件事后，主动做她父亲的工作，最终维护了她的正当受教育权，使她继续自己的学习生活。 请问： （1）小英受到的侵害来自哪一方面？ 小英受到的侵害来自家庭中父亲的封建思想。 （2）她采取的行动是什么？ 她采取的行动是告诉老师，寻求老师的帮助。 （3）她得到了哪些方面的帮助和保护？ 她得到了学校保护、老师的帮助和法律的保护。 例题讲评 复习第四单元： 过健康安全的生活 1、如何对待电子游戏？ 答：(1) 电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。 (2) 我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理，决不能沉迷于电子游戏。 2、各种不良诱惑有哪些危害？ 答： （1）危害身心健康，影响学习和生活； （2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为 （3）麻痹思想，影响个人进步和发展； （4）造成一定的钱财损失。 3、怎样拒绝不良诱惑？ 答：我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。具体方法有：避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法。 4、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？ 答： （1）我们应